高考英语单项填空题覆盖面广，语境化浓，灵活度大，技巧性强，能充分考查考生对语法和词汇的掌握及熟练程度。该部分对考生极具挑战性，也是考生失分较多的部分。熟悉高考的单项填空解题特点与技巧对提高考生的考试成绩大有裨益。
知彼：知考点，明意图
高考单项填空都有它的考查重心，即所命之题都会考查特定的语法知识和语言点。一般说来，高考单选出题点有：时态语态、强调句、虚拟语气、倒装、名词性从句、定语从语、主谓一致、倍数表达、情态动词等;而出题者总是有他的命题意图，如：考查考生是否注意语境，考查考生是否能够跳出思维定势等等。
知己：自我剖析
如何才能做到知己呢?你是不是发现自己做单项选择时总是为某类型的题目所困扰?是不是有些题型你很难得分?那你就要按照这个方法来对自己进行一次剖析：
① 找出你严格按照考试要求做过的20份试卷。
② 只看单项选择，对你所做错的，或者答题时模糊的题目进行归类。
③ 可以分成：定语从句，时态或者思维定势等等类型，在类型之后用“正”字法记录。
④ 最后进行比较，找出自己失分最多的题目类型。
⑤ 找出错因，对错下药，一一纠正。
对于明显知识点的考查，我这里介绍几种考生出错率较高的情况，给出相关的可行的解题方法。
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一、长句变短句，冷静把题析。
有时命题人为了加大试题的信息量或迷惑性，特意在题干中增加插入语或其他成分。为了快捷、准确地理解题意，可把长句拆成短句，或将插入语或附加的次要信息成分删去，简化句子结构，从而迅速地接近答案。(详细的长句变短句的方法请参考《求学》12期文科版文章《英语长难句，我有分析法》)
例如： Was the large amount of steel _____ their bridge produced from that factory a long time ago?
A. used to building B. was used to build
C. was used to building D. used to build
此题难度较大，选项迷惑性强，考生应对句子进行拆分。通过初步分析句意，可知主语为the large amount of steel(那一批数量巨大的钢材)。再看produced(被生产)这一词，显然不是bridge的后置定语，因为“桥”应该是“被建筑”而不是“被生产”，推断出“钢材”与“被生产”之间构成逻辑主谓关系，所填之处是用来修饰“钢材”，作其后置定语。再根据use一词的用法，知道“钢材”是“被使用来建桥”的，故使用use的过去分词表被动，选项D正确。
二、“三步曲” 解“非谓语动词”
非谓语动词包括动词不定式、v-ing 形式和v-ed 形式，它们是高考中的重点和难点。每年的高考试题中总会出现2—3道。面对“非谓语动词”题型时，考生可牢记“三步曲”。首先，找出句子中的逻辑主语。之后，查看A、B、C、D四个选项中考查哪一个动词。第三步则是分析逻辑主语与考查动词之间的关系。若是主动关系，用v-ing形式;被动用v-ed形式。除此之外，考生有时还应留心动词的时态及其特定用法。如果试题强调选项动作发生在主句谓语动词之前的，则需使用v-ing的完成式，即Having done (表主动)或Having been done (表被动)。
典例1. _____ in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car. (2008年福建卷)
A. Waiting B. To wait C. Having waited D. To have waited
本题句意是“已经排队等待了半个小时了，那个老人突然意识到他把支票放在车里了”。句子逻辑主语为the old man, 四个选项均提到wait (等待)一词。分析 “老人”与“等待”之间是主动关系，选择v-ing形式。但进一步思考，wait的动作发生在realize之前，所以应该用它的完成式having done，在句子中作状语，表示时间。选项C正确。
典例2. Tony looked at Jenny, tears _____ his eyes, and shouted out the words _____ in his heart for years.
A. filled;having been hidden
B. filling;hidden
C.filled;having hidden
D. filling;having been hidden
从句子结构上来看，looked at Jenny与shouted out the words为主语Tony发出的两个动作，且中间and连接，故tears _____ his eyes这一短语构成了独立主格结构，使用非谓语动词。根据tears(泪水)与fill(填充)的关系为主动，排除A.C.两项。再看第二空，words(话语)与hide(隐藏)关系为被动，故用过去分词hidden，放在words后作后置定语表被动。D选项中having been hidden虽也表被动，但多用作状语。综合可知B为正确选项。
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三、“查漏补缺”攻克定语从句
通过分析2008年高考试题，我们可以看出高考对于定语从句主要考查了关系代词和关系副词的使用，之外，也考查了一些“介词+关系代词”所引导的定语从句。在处理这一题型时，应首先找出先行词，再分析先行词在定语从句中担任什么成分，“缺什么，补什么”。以下题为例：
Beijing, _____ is the host city of the 2008 Olympic Games, is ready to welcome people from all over the world.
看句子我们发现中间有逗号隔开的从句为一非限制性定语从句，修饰Beijing这一先行词。根据“查漏补缺”的方法，可知从句中缺少主语，故使用关系代词which指代Beijing，在此非限制性定语从句中作主语(that 不引导非限制性定语从句)。再比如：
All the neighbors admire this family _____ the parents are treating their child like a friend. (2008年安徽卷)
根据句子的意思“所有的邻居都羡慕这个家庭，在这个家庭里父母把孩子当作朋友对待”。将先行词this family 填入后面的从句中，变成 the parents are treating their child like a friend in this family 。可知先行词在定语从句中作地点状语，填空处用关系副词where，还可转化为 in which。
在单项选择题里，有些题目我们仅仅看选项就可以发现考查的知识点，也有很多题目并不只是单纯地考查一个知识点，这些题目会结合出题者更多一层的考查意图，这个时候就要求考生能够看透出题者的本意，一一攻破这些障碍。
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意图一 是否思维定势
如果你做一道题目，不假思索就做出了选择，这个时候，你不要开心得太早，而是要放慢你的脚步，提醒自己想一想，为什么做出这样的选择，只有真正分析了题目，才能准确做出判断。因为很多考生受思维定势的影响，孤立地从规则出发，不着眼于句子意义和结构本身，总是凭老经验，想当然解题，往往容易出现错误的判断。特别是当答案比较复杂或者有“新颖”词汇时，考生总是比较容易迷惑，并且倾向于选择较长最复杂的答案，或者是“新颖”词汇的选项，殊不知，这都是自以为是的习惯在起作用。除此之外，还有很多思维定势的情况，譬如习惯搭配、前后一致等等。
典例1. ——Which do you enjoy_____ your holiday, going abroad, staying at home or something else?
——I’ll occupy myself in practicing playing basketball. You know I practice _____ the basketball club of our school.
A. spending;joining
B. to spend;joining
C. spending;to join
D. to spend;to join
受思维定势的影响，在第一空当中，考生会不假思索地选择spending 构成enjoy doing 的搭配。可是在句中，which代替了“出国”、“呆在家”还是“其它”三个选择中的“哪一个”，作enjoy的宾语，故选择动词不定式表示“你喜欢选择哪一个方式去度过你的假期?”表目的。第二空与之同理，不是练习加入篮球俱乐部，而是练习是为了进入俱乐部，表目的，故D为正确选择。
典例2. Everyone will thank the firefighters for the things they did to prevent fires _____ the environment safer.
A. to make B. make
C. made D. from making
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