八年级语文下复习教案
一、复习重点
1、 现代文字词、文学常识
2、 文体知识：新闻的问题知识、说明文的问题知识
3、 古诗词的背诵默写
4、 文言文的字词积累与阅读理解
二、课时安排
8课时
现代文部分2课时
古诗词部分1课时
文言文部分5课时
第1课时
复习内容：现代文字词
过程
一、带领学生看一轮第5课时，对重点字词的读音进行强调，并要求学生随手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。(15分钟)
注意下列形近字和多音字
遏 谒;
脏 赃;
缪 谬 寥 寥;
戮 戳;
籍 藉;
燥 躁 噪 澡 藻;
接济 人才济济(济济一堂) 同舟共济;
缔结(取缔) 谛听(真谛) 瓜蒂;
风雪载途(载歌载舞) 三年两载;
二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌对照答案互改，易出错的字词教师要及时强调(8分钟)
三、词语解释(8分钟)
四分钟学生自学(一轮)，四分钟提问(根据意思说出成语)
四、文学常识(4分钟)
见“一轮”第五课时。强调：
1、雨果及其代表作品
2、《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的《阿长》、《藤野先生》、《百草园》都选自于《朝花夕拾》。《孔乙己》、《故乡?》是小说，选自于《呐喊》。
五、做题(10分钟)
“一轮”课时5的“中考真题选萃”
六、作业
“一轮”“课时综合练习”1、2、3、4。
第2课时
复习重点：
1、新闻的问题知识以及考点和解题方法;
2、说明文的文体知识以及考点
过程：
一、新闻的文体知识(3分钟)
1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。
3、答题方法：
消息拟标题一般是压缩消息的导语部分。导语一般都能消息的主要内容。如果导语过长，则要求我们根据字数的要求对其进行删减。一般可以是“什么人做什么事，结果怎样”这样的句式。如果标题是对联形式的，要求我们根据上联或者下联的语法特点填出补全的内容，上下联一般是个概括消息的一个主要内容。
二、题型训练：
一轮：课时5“综合课时训练”第五题(5分钟)
二轮：专题6(P71)“要题例析”中的例一、例二(6分钟)。
三、、说明文的文体知识
1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。
2、说明文的说明顺序：时间、空间、逻辑。
说明事物的发展过程一般用时间顺序;说明建筑或者风景名胜一般是空间顺序;说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑顺序。
3、说明的对象及其特征(10分钟)
这类的考题以阿巴鸟需要我们分析文章标题所隐含的信息，另一方面要细读全文，从全文的各个段落的中心句中筛选信息。
4、常见的说明方法及其作用(提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，一定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明了事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应该这样回答：运用举例子的说明方法具体明确的说明事物怎样的特征。)
举例子 具体明晰,便于理解,说服力强(使说明更加真实、具体、形象、容易理解)
列数字 使说明更加具体科学确切,说服力强
做比较 显见突出,更好揭示二者差异,说服力强(突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出)
画图表 形象直观,说服力强
分类别 条理分明,层次清晰
下定义 科学简洁地揭示了事物特征
打比方 生动形象,通俗易懂
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5、说明文语言的准确性：
考点：一些修饰、限制性、补充性或者模糊性的语言可否去掉。答案一般是“不能去掉”，因为正是这些词语，才更好的体现了说明文语言的准确性，使说明严谨、科学。
6、运用学过的相关知识解释、解决实际问题，或者根据所提供的材料针对相关问题进行探究，归纳总结规律。
四、说明文例文训练(20分钟)
二轮专题12《如何给地球降温》
五、作业
1、一轮P26第五题“用一句话概括下面新闻的主要内容”
2二轮P105《鸟巢》阅读理解。
第3课时
复习重点：本册古诗词的的背诵与名句的默写、赏析。
过程
一、学生自由背诵本册十七首古诗词(20分钟)
二、名句的默写(10分钟)
重点句子：(黑体字为易错字，应该特别强调)
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
晨兴理荒秽，带月荷锄归
衣沾不足惜，但使愿无违
征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆
山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼
少壮不努力，老大徒伤悲
树树皆秋色，山山唯落晖
相顾无相识，长歌怀采薇
八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
浮云游子意，落日故人情
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
三、名句赏析(10分钟)
要求学生勾画重点，大声朗读，理解诗句的意思并体味诗句的妙处。
见活页复习资料
四、作业
1、十七首古诗没有背熟练的回家接着背诵，默写时出错的地方多些两边，加深正确的印象。
2、一轮“课时6”课时综合练习一、四(二);
3、课时7(P23)“中考真题选萃;”课时综合练习一“诗文背诵默写”;P24《使至塞上》的阅读
第4课时
复习重点
《陋室铭》的背诵和阅读理解
过程
一、回忆《陋室铭》的课文内容(背诵)(5分钟)
二、默写(5分钟)
三、阅读理解(25分钟)
见活页复习资料
采用方法：教师带领学生共同解决活页练习上的习题，及时了解学生的不足和不会之处。提醒学生注意。
四、巩固本课知识(20分钟)
采用方法：学生自由看活页习题，查漏补缺，同桌之间互相提问。
五、作业
1、巩固《陋室铭》的相关知识点，考点。
2、一轮课时6;P20中考真题选萃的“名著阅读”
3、P20：重点词语的解释
第5课时
复习重点：《爱莲说》
过程
一、背诵并默写全文(8分钟)
二、重点词语的解释和重点句子的翻译(5分钟)
1、解释下列加横线的词语
可爱者甚蕃
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
亭亭净植
2、翻译下列重点句子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
香远益清，亭亭净植
牡丹之爱，宜乎众矣
三、主旨(1分钟)
作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情表达自己淡泊名利、洁身自好的人生态度，婉转批判了追逐名利、趋炎附势的恶浊世风。
四、《爱莲说》的阅读理解
见活页
采用方法：老师带领学生同做习题，在做题的过程中及时了解学生的不足，及时加深学生的印象，以达到牢固掌握的目的。
五、巩固本课知识点、考点
采用方法：同桌互提，提醒学生没有掌握的地方要重复记忆，加深印象，要用心。
六、作业
1、C类学生继续背诵课文，巩固本节课所复习的要点。
2、A、B类学生做一轮上的相关习题。
第6课时
复习重点：《桃花源记》
过程
一、思想内容及其积极意义(2分钟)
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