10.(1)贫富差距、城乡差距、教育不平衡,农民工待遇问题。
(2)减免和取消农业税;免除义务教育中小学生学杂费;建立农村最低生活保障制度;农村合作医疗制度;等等。
(3)一方面增强权力意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平;另一方面,调整自己的思维方式,理想地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平现象”。
(4)遵守社会规则和秩序;为人正直;如果非正义事情发生在自己身上,能够采取正当方式,奋起抗争;如果看到非正义事情发生在他人身上,能够见义勇为,及时对受害者给予声援和救助。
作者简介:孙全军,男,法学士,中教一级。原江苏省昆山市鹿峰中学教科室主任,昆山市教坛新秀。现工作于江苏省苏州市工业园区星港学校。多年来一直从事初中思想品德(政治)课教学与研究工作,至今已在《思想政治课教学》、《教学月刊》、《中学政治教学参考》、《时事报告》、《中学政史地》、《中学生时事政治报》、《考试报》等各类报刊上发表各种文章300余篇,主编《志鸿初中同步测控优化设计》《红烛讲解(思想品德)》《倍速经典题组训练(思想品德)》等各种教辅用书15册。2008年5月出版《有效教学 和谐课堂(初中思想品德)》(光明日报出版社)。
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