2017届中考语文议论文阅读复习题10（附答案）

　　另一个例子是罗兰?布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

　　6.选文第三自然段中的“这种情况”指的是

　　A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。

　　B.这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。

　　C.无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。

　　D.生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。

　　7.下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( )

　　A.有渊博的知识

　　B.有持之以恒的毅力

　　C.有天才般的智慧和灵感

　　D.有活用知识的态度和意识

　　8.下面对选文的分析，不正确的一项是( )

　　A.选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。

　　B.选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。

　　C.选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。

　　D.选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。

　　【答案】 2011

　　381.(2010，广西省桂林市，8—12，12分)阅读下文，完成各题：

　　千万别折腾汉字

　　姚安隆

　　①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题;第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一;第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。

　　②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志;但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

　　③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的;可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字写成了“ ”，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”;即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明!它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗?

　　④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。

　　⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗?撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。c事实并非如此。d我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。e我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

　　⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。

　　⑦拜托，千万别折腾汉字。

　　(选自《咬文嚼字》2009年第4期，有改动)

　　(1).本文的中心论点是( )( 2分 )

　　A. 千万别折腾汉字。

　　B. 以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。

　　C. 讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。

　　D. 汉字具有形美、音美、义美的特点。

　　(2). 第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是( )( 2分 )

　　A.现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。

　　B.繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。

　　C. 恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。

　　D. 简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。

　　(3).给第⑤段划分层次，正确的一项是( )( 2分 )

　　A. a/bcd/ef B.ab/c/def C.a/bcde/f D.a/bc/def

　　(4). 对选文意思理解有误的一项是：( )( 3分 )

　　A. 本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。

　　B. 第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。

　　C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。

　　D. 第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。

　　(5). 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是：( )( 3分 )

　　A. 憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。

　　B. 武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表现了古人向往和平美好的情感。

　　C. 旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。

　　D. 疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。

　　【答案】201139.(2010，辽宁省朝阳市，22—26，14分)阅读下面选文，回答22—26题。

　　有重量的精神运动

　　铁 凝

　　①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。

　　②然而，我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。

　　③之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。

　　④上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。

　　⑤我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。

　　⑥今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。

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