2017中考语文诗歌鉴赏冲刺点拨检测试题(含答案)

　　9.(1)五律 送别 比喻 拟人 对偶 (2)山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 　仍怜故乡水 万里送行舟。

　　10.(1)第二联(或颔联) (2)颈联对仗 (3)威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

　　11.(1)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 (2)不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

　　12.(1)①既饱含了无限的辛酸，又流露了内心的愤懑不平 ②展露了坚定的意志和乐观精神 (2)由低沉愤懑到高昂乐观 (3)大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春 新事物必将取代旧事物，人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观，要积极进取，诗句表现出了诗人豁达豪迈的胸襟。(符合大意即可)

　　13.(1)D. (“花”指国家，表明作者甘愿为国家继续做有益事情。) (2)落红不是无情物，化作春泥更护花。 (3)强调了离愁的深重无限，同时生动表现出作者的心潮不平。

　　14.(1)悲 (2)悲叹身世，体现诗人贫居他乡的凄楚之感。 (3)第一句“二月江南花满枝”描绘江南二月繁花竞丽的美好景象，对第二句“他乡寒食远堪悲”形成反衬，鲜明写出诗人寒食节远在他乡悲苦孤寂之状，以乐衬哀，凸现“堪悲”之情。

　　15.(1)苍凉(悲凉、凄凉、凄清) (2)表达了诗人与友人离别的忧伤之情。(或：表达了诗人对友人的怀念之情。)(或：表达了诗人对友人执着的相思之情。)

　　16.(1)渭水平原上猎物藏身的野草都枯萎了，猎鹰的眼睛显得特别锐利;积雪消融，骏马脚下再无滞碍，奔驰起来更加轻快。(意思对即可) (2)流露出了将军成功狩猎后轻快、欢欣的心情。(意思对即可)

　　17.(1)从容就义的英雄气概 (2)B

　　18.(1)日高人困之时，口干舌燥的作者来到了一个农村。(意对即可) (2)当时作者并没有多少太守的架子，跟农民的距离并不太远。可以看出不拘小节、随遇而安的性格特征。(意对即可)

　　19.(1)大漠孤烟直，长河落日圆 (2)阕侧重描写，下阕侧重抒情，表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，也侧面反映了边塞生活的艰苦。

　　20.(1)向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么清冷的环境啊! (2)用比喻的修辞手法，写出残月如钩，借景抒情，塑造了一种悲凉凄惨的意境，含蓄地表达了词人内心的寂寞和痛苦难挨的心境。

　　21.(1)B 此句的意思是瑞脑香在金制的兽形香炉里慢慢燃尽，表现词人度日如年的煎熬和难以排遣的愁思。 (2)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 (3)这种凉，既是身体之凉，更是佳节不能与亲人相聚的心里凄凉。 (4)不同意。联系全词看，作者的深层的思想感情却不是这样，而是瘦因愁而生，愁因丈夫流落在外而生，全词抒写的是对丈夫的思念之情。

　　22.(1)军营 战斗 (2)收复失地，统一中原的大业 (3)可怜白发生

　　23.(1)潼关的雄伟气势 作者路经潼关时的所见所想 作者的感慨 (2)兴，百姓苦;亡，百姓苦! (3)“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。

　　24.(1)如“合”形象地写出了林木环绕，绿树葱茏的情景;“斜”勾画出一幅隐隐青山横在村郭之外的色彩明丽的水彩画。“蒸”写出了洞庭湖水气蒸腾，氤氲万状，云气笼罩的奇观，显出洞庭湖的雄伟气势;“撼”写洞庭湖水用它激荡的水波冲击着岳阳重镇，写得极有声势，极有力量。 (2)“我”多么盼望有舟一叶，能够渡越洞庭，划向宦海，出来做一番事业啊。表达出想出仕，而又不可能的矛盾心理。 (3)按时间顺序，先写寻访朋友的原因，赴约途中所见的故人庄，与故人宴饮，与故人告别;层次分明，结构完整。 (4)不同的感情：《过故人庄》 描绘了美丽的田园风光和平静的田园生活，表现了诗人对田园生活的赞美;《 望洞庭湖赠张丞相》寄托了自己不甘隐居、迫切求仕的心情，向张丞相表示了渴望得到援引的要求。不同的风格：第一首诗格调清新自然，真挚亲切，富有浓厚的生活气息;而第二首诗虽是求荐诗，但不亢不卑，委婉超绝，全诗像一幅泼墨写意画，把洞庭湖描绘得气势磅礴，雄浑壮美。

　　25.(1)直抒胸臆 借景抒情 (2)杨花落尽子规啼 (3)B

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