每个孩子都有自己的情感，有喜欢的东西和不喜欢的东西，个人的情感随时随地都有所表达，美术教师对于学生的情感显现可能会比家长更敏感、更在意，因为他们要引导这种情感的真实流露，并运用艺术的语言来表达经验中难以用语言表达的方面。通过艺术的学习来丰富孩子的情感，培养他们的个性，完善他们的人格。
而家长能做的就是为这种情感的培养开辟途径，你的孩子可能爱幻想，也许这个会导致他上课时间爱溜号，你可能就会竭力遏制，可是不要忘记，人类的一切创新都由幻想而来！我们幻想能像鸟一样地飞，结果飞机被创造出来……可就是你的遏制使你的孩子丧失了成为发明家、艺术家的可能。对于家长来讲，必须认识到孩子情感个性的存在价值！而不是一味地要孩子好好上课，考高分！
对于孩子的作品你可能不知道该说些什么，那不妨采用科汉和盖纳伊来恩?皮尔 科汉，鲁斯 斯特劳斯 盖纳
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