班主任是带领全班同学不断进步的领路人，其自身素质的高低直接关系着全班学习进步的快慢和学生思想道德品质的高低。
首先，要严于律己，注意自身修养和素质。榜样的作用是无穷的，只有自己做到了，才能有足够的底气去要求自己的学生。
其次，在工作实践中加强学习、不断充电、不断完善，要有新的精神风貌、新的奋斗目标、新的有力措施、新的工作成效。当今世界的发展已远远超出我们的想像，各种各样的新事物也让我们目不暇接，只有不断的学习、提高，才能不至于与学生的代沟太大，我们的工作才能得心应手、游刃有余。
第三，增强自己的责任心和爱心，提高自己各方面的综合能力，在许多方面要率先垂范，做到“以身作则，以情感人，以理服人”。温总理在会见北京市优秀教师师德报告会上讲过这么一句话：“没有爱心，就没有教育。”这句话寓意非常深刻，作为一名教师首先要有爱心，对学生要关爱、要宽容、要耐心，这样才能体贴入微，把他们教育好。做到这一点，要求教师必须有崇高的道德，因为我们培养的学生应该是有学问、有道德的人，这就要求教育者必须先受教育，为人师表，严于律己，注意自身修养的改造，真正担起“德育教师”的角色，使自己名副其实的成为“学生人生路上的引路人，学习上的好帮手，心理上的保健医，生活上的知心友”，真正做到“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
以上几点体会比较粗浅，但在管理上还存在许多薄弱环节，有待今后工作中继续加强，虚心向在座的各位老师学习。
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