您现在的位置： 六六教师之家 →教育文章 → 计划总结 → 其他部门工作计划总结→年第一学期期末八年级数学质量分析八年级数学期末考试是一次水平性测试,是了解八年级学生学习情况，研究教学中问题的考试评价。本次试卷依据考试说明的有关要求，突出新的教学理念,体现新教材的呈现方式；在考查学生必备的知识与技能的基础上，按照新的教学要求进行整合，注重过程和方法，以及自主、合作、探究的学习方式，培养创新意识、探究精神、实践能力。
一、试卷的基本情况
1．命题设计
全卷由30道题组成（含附加题1题），试卷严格控制基本技能题的难度，适当增加体现过程方法的题目；试题按“新课标”中新的教学要求进行命题，预设难度为0.72左右；试卷注重整体结构，贴近教材的呈现方式，贴近学生的生活实际；试卷注重基本思想和基本经验的考查，关注方法，突出创新。同时注意结合具体问题背景考查学生解决实际问题的能力。
2．试卷形式
试卷由七个大题和附加题组成， 其中，第一大题：选择题，共8题，16分；第二大题：填空题，共9题，20分；第三大题：计算与求解，共5题，21分；第四大题：观察与比较，共3题，16分；第五大题：操作与解释，共2题，12分；第六大题：解决问题，1题，7分；第七大题：探究与思考，1题，8分，附加题1题，10分（不记入总分）。全卷满分100分，考试时间100分钟。
3．试卷分布
第一章内容约14分，第二章内容约15分，第三章内容约25分，第四章内容约10分，第五章内容约26分，第六章内容约10分，总分100分。其中，容易题有1—6，9—12，18、19、21、22、23、24、25（1）、26（1）、共50分，中等题有7、13、14、15、16、17、20、25（2）、26（2）、27、28（1）、29（1）共34分，较难题8、26（3）、28（2）、29（1）共8分，难题28（3）、29（2）、共8分，附加题10分。
4．试卷特点
（1）试卷贴近教材，覆盖面广，重视对基础知识、基本技能的考核，并通过重点知识和重点内容自主研发试题，既体现教材的作用，又考查基本问题中的过程和方法．
（2）试卷层次分明，难易有度。全卷试题总体上从易到难构成了三个台阶，分别是基础知识和基本技能、过程和方法、数学思考和问题解决。
（3）强化对数学的理解和思维能力的考核．试卷通过新的试题情景和呈现方式，给学生提供有一定价值的问题串，引导学生观察、操作、解释、比较、探索、思考和解决问题，考查数感、算理、几何语言转换、说理、数学思想方法、解题思路等。
（4）反映新的评价要求和试题对教学的导向作用。重视合情推理，注意联系实际，关注学生解决实际问题的能力；同时，试题贴近新的课标要求和新的理念，适当降低了有关技能的难度。
（5）试卷注意了学生的情感和心理。试卷图文并茂，直观易懂，提供了很多生活中的情境和图片，体现教育价值，贴近学生的生活实际，鼓励学生创新。
5．数学期未测试双向细目表
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