居民和经济

标签：七年级下册地理教案,七年级地理上册教案,初中地理教案,http://www.jiaoshi66.com 居民和经济,

居民和经济

    第二节 居民和经济
    教学目的
    1.了解东南亚的居民构成、宗教信仰、及该地区华人的一般情况,掌握东南亚在世界上占有重要地位的热带经济作物、矿产及分布,了解东南亚的经济特点。
    2.通过分析东南亚成为世界最大热带经济作物产地的原因,培养学生分析与综合地理事物的能力。
    3.了解华侨对东南亚经济开发所作出的贡献,加深中国人民与这些国家人民之间的友谊。
    教学重点
    东南亚的热带经济作物及矿产。
    教学方法
    讲述法与谈话法相结合。
    教学用具
    《东南亚地形图》、《东南亚物产图》、热带经济作物图片。
    教学提纲
    一、居民
    1.人口稠密
    2.宗教信仰多样
    3.华人与华侨聚居
    二、经济状况
    1.世界最大的热带经济作物产地
    2.主要的矿产
    3.以初级产品输出为主的经济
    三、东南亚国家联盟
    教学过程
    复习提问 为什么说东南亚的地理位置十分重要?东南亚的地形、气候最突出的特点是什么?
    引入新课 我们在了解了东南亚的位置及自然条件的基础上,再来看一下它的居民构成和经济状况。
    学习新教材
    一、居民(板书)
    [读图] 阅读《世界人口分布图》及《世界人种的分布图》。
    [提问] 东南亚人口分布特点及居民构成情况?(学生回答略)
    [教师讲解] 这里是世界人口稠密地区之一,有些地方人口密度可达100人/平方千米以上,如中南半岛各大河的沿岸平原、河口三角洲及马来群岛的一些大岛上。其中印度尼西亚人口达1.7亿多,为东南亚人口最多的国家。居民构成绝大部分属于黄色人种。
    1.人口稠密
    [提问] 世界上主要有哪三大宗教?亚洲以哪几种宗教为主?(世界上主要有基督教、伊斯兰教和佛教三大宗教。伊斯兰教徒和佛教徒主要分布在亚洲)
    2.宗教信仰多样
    [教师讲授] 东南亚居民的宗教信仰可以说多方面,但最主要的是佛教。如缅甸、泰国、柬埔寨等国。柬埔寨国旗上的吴哥窟图案,就是着名的佛教建筑,它已成为柬埔寨的象征。而泰国则规定佛教为国教,它深入到了泰国的政治生活、社会生活以及家庭和个人。其次还包括印尼和马来西亚的伊斯兰教,菲律宾的天主教等。
    3.华人与华侨聚居
    [教师讲授] 东南亚地区还是华人和华侨分布最集中的地区。尤以泰国、马来西亚和印度尼西亚居多。此外新加坡、越南等国也聚居了100万以上的华人。其中新加坡华人占了全国人口的76%。
    [阅读课文] 指定学生朗读“东南亚是华人和华侨分布最集中的地区……”一段。
    [教师归纳] 东南亚的华人、华侨对当地及我国建设都做出了很大贡献。尤其对东南亚热带经济作物的种植及矿产的开采更为突出。东南亚主要有哪些热带经济作物和矿产呢?
    二、经济状况(板书)
    1.世界最大的热带经济作物产地
    [读图、提问] 在东南亚主要农产的分布图上,找出主要热带经济作物及分布国家?(天然橡胶——马来西亚、印度尼西亚,马尼拉麻——菲律宾,此外椰子、油棕、咖啡及几乎遍布东南亚各国的水稻。)东南亚已成为世界最大热带经济作物产地。阅读课文“读一读”。
    [提问] 东南亚为什么能成为世界最大热带经济作物产地和稻米产区?(东南亚发展热带经济作物条件优越,不仅有高温多雨的气候,而且还有肥沃的土壤,非常有利于热带经济作物和水稻的生长。
    2.主要的矿产
    [读图、提问] 读东南亚主要矿产分布图回答,东南亚主要有哪些矿产?分布在哪些国家?(包括煤、石油、铁、锡、铜等多种矿产,尤以石油和锡最为着名。石油主要分布在印尼和文莱,锡主要分布在马来西亚。
    [指导学生读表] 读东南亚主要矿产表格。
    3.以初级产品输出为主的经济
    [阅读思考] 自学课文“以初级产品输出为主的经济”一段,并思考问题:为什么说东南亚各国在国际贸易中处于不利地位?原因是什么?(一方面以较低价格出售原料或半成品等初级产品,如天然橡胶、石油等。另一方面又以较高价格进口工业制成品。原因:东南亚各国均为发展中国家,过去长期的殖民统治导致经济的畸形发展,工业发展水平较低。)现在东南亚许多国家都在利用本国优势,发展加工工业,振兴本国经济。
    复习巩固 帮助学生一起回忆所学内容。
    布置作业 在东南亚空白图上,用不同符号填注东南亚主要农产品和矿产品。