我们的国粹 教案设计

一,教学要求:
1,让学生理解文化,是一个民族区别于另一个民族的特征.
2,使学生对中华民族的文化进行一些基本的了解.
3,了解我们中华民族的国粹.
二,重点:
了解民族的国粹
三,教学过程:
1,引入:
文化是中华民族区别于另一个民族的特征,说起西班牙,你可能会想到斗牛士;提起巴西,你会想到足球,当我们对别人说起我们中国的时候,我们会想起什么呢
中华文化的精粹已受到了世界人民的青睐,作为一个中国人,你了解它们多少呢
2,组织讨论,交流
[1]了解风行中华的国粹,引人入胜的京剧,京剧是我们最大的剧种,是我们的"国粹"至今已有两百多年的历史,让学生明白今天为什么还有那么多人喜欢京剧我们去问一问那些喜欢京剧的人.
[2]组织学生观看京剧脸谱,是中国京剧独有的,它通过夸张的色彩和图形,表现出人物的不同性格和品质.[3]指导学生认识各种各样的脸谱.
3,活动小天地
京剧表演具有独特的风格,演员特定的动作能给人一种美妙的震撼之感.
带领学生做一回家剧小票友
[1]举力一个京剧知识大竞赛
[2]学唱京剧,表演一下京剧的动作
4,通过体验京剧活动,谈谈你的感受.
                                  第二课时
引入
上节课,我们已经认识了中华民族的国粹京剧,这节课我们继续来了解中华民族出神入化的书画艺术.
书法和国画深受中国人的喜爱,几乎家家户户都挂有或收藏中国画.
2,指导学生找一找自己身边的中国画
3,现在有许多人都在学书法和国画,我们去问问他们,为什么喜欢书画艺术,他们从中得到了什么乐趣.
4,指导学生对国画的艺术家的一些简单的了解.
5,组织学生找一找身边的国画,书法,举办一个国画,书法展.
简读了望台,认识中国独具特色的文化工具——文房四宝
三,我国传统的医药历经数千年而不变,至今仍发挥着不可替代的作用,并且在世界传统医药领域处于领先地位.
1,带领我们一起找一找,论一论自己所了解的中医中药.
2,察看一些小资料,了解在我国历史上有许多为中华医学做出了贡献的人……让我们调查了解一下.
四,中化文化的精粹,不但深受我国人民喜爱,而且也受到了国际友人的青睐,成为传播友谊,增进了解的使者.
1,让学生了解到我国在对外宣传和交流时,我们决会向外国人展示我国的舞龙,舞狮或武术等,为什么要向世界展示这些呢
2,调查一下外国朋友喜爱中国文化的事例
五,布置作业:
选一种你感兴趣的中国文化做一个图文并茂的宣传广告.