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内容
1）．玩跳绳 2）.两人三脚抱球接力 3）.双手胸前传接球
教
学
目
标
1．认知目标：1).通过玩跳绳，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在体育活动思考，学会在玩绳中锻炼身体。
2).通过两人三脚接力练习，锻炼学生的协调性、腿部力量，培养学生团结协作的精神。
3).通过传接球练习、游戏，懂得传、接球不光跟力量有关，还跟身体素质、技术动作有关，树立全面锻炼身体的好习惯。
4).培养学生的主动性、积极性、创造性，激发学生强烈的体育锻炼欲望。
2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会一绳多玩的方法,培养协调能力和篮球的基本技术。
2).通过学生主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调和跑、跳能力及传接球的能力。
3．情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质。
部分
教学内容
教师指导
学生活动
教学设想
组织队形
次数
时间
准
备
阶
段
1． 体育委员整队，报告人数。
2． 师生问好。
3． 介绍课的内容。
1．教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。
2．讲解清楚。
1．按四列横队，面向教师站立。
2．注意力集中，关注教师。
3．能有一种良好的参与欲望。
整齐的队列，
体现学生良好的
精神风貌。
成四列横队
ΘΘΘΘΘΘ
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ΘΘΘΘΘΘ
ΘΘΘΘΘΘ
∆∆
1
4分
基
本
活
动
阶
段
1．玩跳绳
1）．每人一根跳绳，由组长自己安排分绳。学生可跳绳、短绳、双跳、单跳、花样跳等等。老师不提示。
1．教师给学生跳绳，让学生自己玩。
2．教师启发学生用各种不同的方法玩。
3．教师与学生一起玩，放明快的音乐。
1．学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。
2．有一定的合作练习。
3．充分发挥自己的想象，积极尝试。
学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，可增进师生间的亲和力和亲近感。
在平整的场地上进行。
若干
10
分
基
本
活
动
阶
段
2．两人三脚抱球接力
1．给合前面的内容，充分利用教学器材，给学生做二人三脚抱球接力游戏，教师指挥。
1．学生自己到前面放好器材，自己动手绑好绳子，想想看绑在哪个位置最合适，可自己找搭当。
2．学生自己可先练习，后听教师口令练习。
学生自己动手放器材、绑绳子，自己试试看，培养了动手能力和思考能力，有利于学生综合能力的培养。
成四列纵队：
××××
××××
××××
××××
××××
2次
8分
3．双手胸前传接球
1）传接、抢球游戏练习。
2）.双手胸前传接球练习。
3）.双手胸前传接球技术讲评，练习。
4．教师看学生传接、抢球游戏练习，可适当点评。
1．教师请学生讲讲自己传接球体会。
2．教师讲解传接球动作技术，并作示范。
3．教师个别指导学生传接球练习。
1．分组进行传接球游戏练习。
2．学生自己分组进行传接球练习。
3．学生自己体会传、接球动作技术。
4．学生根据教师的讲评进行练习。
1．适当的游戏比赛可使学生的注意力更集中，积极性更高，能培养学生的团结协作精神。
2．自己分组，能充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，提高练习的兴奋性。
3．适当的讲评能使学生更好地掌握技术动作。
1．在平整场地上进行。
2．学生自己分散找地方练习。
3．在篮球场地上进行。
20次
15次
2次
18
分
结
束
阶
段
集合，放松，小结。
归还器材，下课。
1．教师和学生一起做放松操。
2．小结本课教学情况和学生的练习情况。
1．学生、老师听音乐，自编放松操。
2．学生听老师小结，明确所学内容和要改进的地方。
3．帮助老师整理器材。
小结有助于学生对所学内容进行系统的归纳整理，有助于学生的思想、技术、品德的共同进步。
成四排横队，面对老师站立。
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∆
小
5分
场地
器材
1．篮球场地一个；2．录音机一台；
3．跳绳若干根； 4．篮球若干个。
课后
小结
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