窗前的气球

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　　1、出示要求会写的生字卡片，学生认读。
　　2、把生字卡片贴在黑板上，请生选择喜欢的生字组词，能组几个就组几个。
　　3、学生自由观察各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应注意些什么。

　　教师随机指导，重点指导以下几个字：
　　户：独体字，点在竖中线上，横写在横中线上，要注意方框不要写得太大，最后一笔竖　撇要立起来。
　　亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。
　　周：中间的上面是“土”，不是“士”。
　　病：注意介绍病字旁及其写法。
　　4、学生描红、写字，老师巡回指导。
　　三、课后练习
　　1、出示小黑板，上有课后题“读读写写”。
　　2、读句子，将“可爱的”“高兴地”作比较：“的”“地”读音相同，字不一样，“的”后跟的一般是东西，“地”后跟的一般是动作。
　　3、请学生用“可爱的”“高兴地”说句子、写句子。
　　四、再读课文
　　师：请同学们用自己喜欢的方式再读一读课文。

　　生选喜欢的方式：自己读、同桌读、小组读、和好伙伴一起读课文，师巡视。

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