三、读读演演 1、自由读课文，读好每个角色，认为自己读得好的在旁边画个笑脸。 2、学生自愿组合，分角色表演故事。老师和其他同学当评委，看哪组被评为最佳表演者。 四、拓展练习 1、续编故事：猴子当了兽王以后，动物们是怎样生活的？ 2、说说班里的小干部哪些地方做得好？如果你当了小干部，你将怎样做？ 板书设计：
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