小学三年级语文《水打翻以后》教学设计之二

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 《水打翻以后》教学设计之二　　　　　

　　　《水打翻以后》教学设计之二
佚名

　　
　　一、教学目标。
　　　1、知道遇到困难或麻烦的事情，能自己解决的要自己想办法解决，不要总依赖大人。
　　　2、初步学会按事情发展顺序，看图写一段话，句子要通顺。
　　　3、初步学会看图发挥想象。
　　二、教学时间：2课时。
　　三、教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、指导看图，理解图意。
　　1、指导学生仔细看图，理解图意，然后说说主要意思。说图意时，学生可以互相补充，以求对图意有整体的了解。
　　2、再次看图，发挥想象，用几句话说出每幅图的图意。
　　（1）第1幅入是什么意思呢？看看图，再看看开头的几句话，谁能说说？
　　（2）读课后第1题（1），看第2幅图，想象水打翻了，丁丁和冬冬的想法有什么想法，想法有什么不同？
　　（3）读课后第1题（2），看第3幅图，说说小红和冬冬在干什么？
　　（4）读课后第`1题（3），看第4幅图，说说图意。
　　3、用上开头的几句话，把4幅图的图意连起来说一段话。（注意句子的连贯，句子通顺、及时点评）
　　4、学生把说的话写下来，教师巡回指导。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、选部分学生的作文念给全班同学听，评议优缺点。
　　二、自己针对老师评议中的建议对作文进行修改。
　　三、誊抄作文。
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