《山中访友》教学设计12

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《山中访友》教学设计12

时间：20xx年11月14日第2节课

地点：初一（3）班

学科：语文

授课人：聂君晏

授课内容：7年级上册第13课《山中访友》

一、  教学目标

1.      知识目标

感知课文内容，了解作者所访之友；

理清思路，理解本文新奇的构思。

2.      能力目标

展开想象，感受作者的心境，体会作者所表达的感情，培养学生的想象能力。

3.      情感目标

培养学生热爱大自然的情怀。

二、教学重点

理清思路，理解本文新奇的构思。

三、教学难点

展开想象，感受作者的心境，体会作者所表达的感情，培养学生的想象能力。

四、教学方式

合作探究

五、教学工具

多媒体

六、课时安排

1课时

七、具体教学步骤

a)        导入新课

同学们，喜欢旅游吗？想在古桥上眺望吗？想在树林里奔跑吗？想在山泉旁嬉戏吗？想在悬崖边呐喊吗？好，就趁着这个秋高气爽的日子，我们大家一起进山去看看这些美妙的风景。(在我们出发前，老师有两个要求：第一，擦亮你们的眼睛；第二，竖起你们的耳朵，用心去感受自然。)

b)        学生听朗诵看风景

c)         学生分段落朗读

(1) 作者

(2) 古桥

(3) 树林

(4) 山泉、溪流、白云

(5) 瀑布、悬崖、云雀

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(6) 石头、落叶、小花

(7) 阵雨、老柏树、蚂蚁

d)        明确读音

树冠(guān)  唱和(hè)  一卷卷(juàn)天书  湛(zhàn)蓝  清澈(chè)

涧(jiàn)水 

e)        解释下列词语

逝川：流逝的河流，多用于比喻流逝的时间。

凝神：聚精会神。

德高望重：品德高尚，名望很大。

津津乐道：形容很感兴趣地谈论。津津，指兴趣很浓的样子。

f)         课堂思考题:

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