3、自己主动申请带一个班数学且不带班主任的，年级长在保证本年级专职教师人数不超编的情况下可以聘用，但只享受岗位工资系数0.8。
4、如年级内教师课时都已满工作量后仍有多余，可考虑安排教辅人员兼任，享受相应课时系数补贴。
六、竞聘方法及程序
竞争上岗应分三步走，按一管理、二教学（教辅）、三工勤的顺序组织教职工竞争上岗。
1、年级主任先行竞争上岗。年级主任由教师自行申报，中层也可竞聘上岗，学校人事管理制度改革领导小组择优录用。
2、年级主任组织班主任与学科教师竞争上岗，在学校人事制度改革领导小组领导下，按“S”型分学科轮选，各年级部在设定岗位的基础上可留有一个空岗，所需人员由教育局调配。具体程序为：
①公布竞争岗位、职责、聘用条件及待遇。
②接受自愿病养、退养、不愿竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同、要求辞职的教职工申请。
③教职工申请应聘，应聘教职工根据自身条件，申报1—2个岗位，填写岗位申报表。
④组织学科教师竞争上岗，学校领导小组视第一轮落岗和空岗情况组织第二轮竞聘。
⑤二次竞聘后仍然缺编的，申报教育局进行调剂。
3、学校人事制度改革领导小组组织教辅、工勤岗位的竞争上岗。
4、教辅、工勤岗位竞聘后仍落聘的教师，实行高职低聘，由学校安排其工作岗位，不愿接受的按落岗人员分流办法处理或实行校内待岗。
5、确定各岗位拟聘人员，公示上岗人员名单，公示时间3－5个工作日。
6、签订合同。由校长与年级主任、教务处主任与教辅、总务处主任与工勤人员签订聘用合同，年级主任与班主任、学科教师签订聘用合同。年级主任原则上三年一聘，班主任、学科教师、教辅、工勤人员原则上一年一聘。原教职工与学校签订的全员聘用制合同同时废止。
7、年级主任组织本年级部教师评选首席班主任和首席教师，具体办法由年级主任制定报校长室批准后实施。
8、有关规定和要求：
① 有下列情况之一的，单位要与教职工签订聘用合同：
A、女职工在孕期、产期、哺乳期内的；
B、残疾人员；
C、国家法律、法规、规章有明确规定的。
②对工作已满25年，或在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，如本人提出订立聘用至退休合同的人员，学校应当与其签订。此类人员如在单位竞争上岗中未被聘任，学校要按落岗人员安置政策以妥善安置，不得解除其与单位的人事关系。
③不愿参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，学校自其拒聘之日起给予其3至6个月的择业期。择业期满后未调出的，劝其办理辞职手续，未调出又不辞职的，予以辞退。
④受聘人员有下列情形之一的，学校可以随时单方面解除聘用合同：
A、连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的；
B、严重违反学校规章制度和工作纪律，扰乱学校正常工作秩序，致使聘用单位及其他单位工作不能正常进行，造成严重后果的；
C、体罚学生，情节严重或经教育不改的；
www.jiaoshi66.comD、违反工作规定或操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；
E、符合国家人事部《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员的暂行规定》之辞退条件的；
F、被依法叛处有期徒刑以上刑罚或者被劳动教养的。
⑤有下列情形之一的，学校可以单方面解除聘用合同，但应提前30天通知受聘人。
A聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的；
B受聘人员年度考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，到新岗位后考核仍不合格的。
⑥受聘人员正在接受纪检监察审查尚未作出结论的，学校不得单方面解除聘用合同。
⑦有下列情形之一的，受聘人员可以随时单方面解除聘用合同：
A被录用或选调到国家机关工作的；
B依法服兵役的。
⑧有下列解除聘用合同情形之一的，学校应根据受聘人员在本单位的实际工作年限向其支付补偿金（具体补偿方式见《<江宁教字（2009）31号〉文件附件一》：
A学校提出解除聘用合同，受聘人同意解除的；
B受聘人年度考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，到新岗位后考核仍不合格的，学校单方面解除聘用合同的；
C聘用单位分立、合并、撤销，受聘人员不能安置到相应单位就业而解除聘用合同的。
七、考核分配
1、学校将聘期考核与绩效考核有机结合，考核方式为个人自评、年级组教师互评、年级主任（相关职能部门）审评，其中以年级主任（相关职能部门）的审评结果为主要依据。考核结果为续聘、解聘、与奖惩的主要依据。
2、依据31号文件精神，考核分配为岗位工资和绩效工资。岗位工资做到按岗定薪、一岗一薪、岗变薪变，可以高职低聘和低职高聘。重点向业务能力强、岗位责任大，任务重，关键岗位倾斜，坚决打破论资取酬，合理拉开岗位待遇层次，体现干多干少不一样。绩效工资的分配要重实绩，重贡献，体现干好干坏不一样。
3、岗位工资和绩效工资的考核与分配方案在岗位竞聘工作完成后再由考核领导小组制定后经教代会通过后实施。
八、落岗人员分流方法
聘用合同的签订将严格按照江宁教字（2009）31号文件第二部分第5条（有关规定和要求）执行。对于落岗人员学校主要采用养、转、待、辞等五种途径予以分流。具体以江宁教字（2009）31号文件中《江宁区中小学竞争上岗落岗人员分流办法》的精神进行操作。
九、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（5月23日至5月29日）
第二阶段：酝酿方案阶段（6月1日至6月15日）
第三阶段：论证通过阶段（6月18日至6月27日）
第四阶段：组织实施阶段（6月30日至7月6日）
第五阶段：总结完善阶段（7月7日至7月10日）
说明：本实施方案在实施过程中若与上级教育行政部门有关规定相抵触，均以上级教育行政部门有关规定为准，由本校考核领导小组负责解释。
区横溪中心小学
岗位竞聘工作领导小组
2009年6月
江宁区横溪中心小学教职工岗位职责
行政管理人员岗位职责
1、认真贯彻党和国家的教育的方针、政策、法规，执行国家的课程标准，全面推进素质教育。
2、严格遵守学校各项规章制度，以身作则，要求教师做到的自己要先做到。
3、认真制定分管工作的工作计划，并按计划实施，按时高质量地完成。
4、服从学校调配，自觉做好与其他部门的协调工作，同心协力完成学校全面工作。
5、以教学为中心，深入教育教学，领导和组织本校教学工作，认真负责好行政蹲点工作，团结同志，作出榜样。
6、业务上精益求精，全学期听课不少于30节，认真高质地完成本人兼任的教学任务。
7、积极投身课程改革，参与教育科学研究，撰写教育教学论文。
8、自觉进行政治和业务学习，不断提高自身的政治素养、师德修养、业务水平。
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年级主任职责、权利、待遇
一、职责
1、全面负责本年级教育教学管理和各项活动，团结年级组师生，使年级组具有凝聚力，保证年级整体进步、均衡发展。
2、了解和掌握本年级学生德、智、体诸方面的情况，开学初组织本年级教师共同讨论制订有年级特色、有针对性的计划，并组织贯彻实施。
3、了解本年级教师工作、学习情况，收集教师、学生对教育教学工作的意见和建议，及时反馈给相关部门
4、指导、督促本年级班主任履行职责，搞好各项学生管理的常规工作。
5、按学校规章制度，做好学生的常规管理，使学生逐渐养成良好的行为习惯，及时处理偶发事件。
6、协助教导处做好教学教研工作，抓好师生教学常规，做好课务协调、学籍管理，维护正常的教育教学秩序。本年级各科成绩居区统考第一方阵。
www.jiaoshi66.com7、协助学校做好年级部教师考核考绩、评优工作，对年级部教师考评提出意见。
8、关心年级部全体教师的工作和生活，充分调动教师的工作积极性。
二、权利：
1、在校长室的领导下享有对本年级组的日常行政管理权；
2、在校长室的领导下享有对本年级组教学人员的选聘、考核与奖惩权。
三、待遇：
接受校长室组织的年级主任工作专项考核，完成工作目标任务的，享受年级岗位与绩效待遇平均数的2倍（不含本人年级主任以外岗位的待遇）。未完成的，由校长视完成情况确定享受系数。
班主任岗位职责
1、关心、爱护学生，负责做好本班的思想政治教育工作，形成一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的集体。
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