高中足球—运球绕障碍物射门

一． 教学内容：
　　足球——运球绕障碍物射门。
　　
　　二． 教材编排意图：
　　 足球是世界第一运动，是很多青少年喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。我省的高中生大多数都是从电视等媒体中观看和学习足球技术的，而电视中播放的足球镜头很多都是运球过人后射门的精彩片段，我编排这节课的目的就是利用媒体的吸引力转化为学生的学习动力。
　　
　　三．教学目标：
　　 （1）让学生探索适合自已的运球方法。
　　 （2）发展学生速度，灵敏，协调等身体素质，培养学生懂观察，爱思考，主动学习的良好习惯。
　　
　　四．学习重点和难点：
　　 （1）怎样才能保持好人与球的距离。
　　 （2）协调控球过人并射门的衔接。
　　
　　五．学情分析：
　　 （1）有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。
　　 （2）不利因素：女生和相当一部分男生没有接触过足球，控球能力弱，造成运球与射门无法衔接。
　　 （3）主要困难：高中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下，有些同学怕自已做不好而难看，所以练习时可能出现比较被动，教师要不断地激励学生，让学生相互间评比。
　　
　　六．教学形式：
　　 采用开放自由的练习形式，尽可能发挥和表现出学生的自主性，能动性和创造性，教师引导学生体验
　　 和探索适合学生个体的技术动作。学生自练自评，相互间发现技术动作的优缺点，教师从中指点，学生不断练习不断进步。
　　
　　七．教学结构：
　　 （一）课堂常规后，给学生下达学习目标：“本堂课的主要内容是足球的运球与射门。”同时让学生思考怎样才能保持好球与人的距离。
　　 （二）进行“双龙戏珠”游戏让学生在激烈的争夺中体会运球的难度，并把这种兴趣带入运球绕障碍物射门中来。
　　 （三）让学生自评或互评，培养学生的观察，思考和接受能力，教师从中讲解运球的动作要点。
　　 （四）组织学生进行一过一后射门的实战练习，提高技术的运用能力。
　　 （五）组织兴趣教学比赛，让学生在愉快的活动中放松身心。