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学校中学生学习情况调研报告,
4.以人为本,注重方法,缓解教师工作压力。
我们通过调查发现,在今天的学校教育教学工作中,大多数的教师是用正确的态度来对待压力,是持一种积极的态度。如何缓解教师工作压力,我们认为一是让教师们有更多的时间精力用于教育教学。二是学校可以合理的运用成就动机理论,培养和激发教师的工作动机。如:加深认识,明了工作意义;巧妙安排,使工作多样化;因人而异,确定工作难度;相对稳定,保证工作完整性;适当放权,强化工作责任;照顾兴趣,增添工作魅力;及时反馈,有效调行为;优化工作环境。对于持有不良态度的教师,则可以运用有关态度的理论,同时使用具体的策略,如:中介策略、潜移策略、对话策略等引导教师的态度,从而达到端正工作态度,缓释压力,调动教师工作积极性的目的,使教师将压力改为动力,提高学校的教育教学质量,提高学校的管理水准。建立和完善评价机制,才能从根本上克服素质教育中的应试教育的问题,那时学生的课业负担过重问题自然也就相应得以解决。我们有理由相信,一代新人将更加健康、茁壮地成长。
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