在大学第一次代表大会上的报告

标签：工作报告格式,工作报告怎么写,工会工作报告,http://www.jiaoshi66.com 在大学第一次代表大会上的报告,
　　
　　学科上水平，创特色，关键在队伍。加强师资队伍建设，是学科建设的中心环节。全校都要以提高师资队伍素质为目标，以加强学科梯队建设、培养中青年学术带头人和骨干教师为重点，着力建立促进人才资源合理配置与开发利用、促进优秀人才脱颖而出的有效机制，逐步形成一支适应学校事业发展需要、数量合理、结构优化、素质较高、富有活力的高水平教师队伍。要加强教师思想政治素质和职业道德建设，重视优良教风的形成，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育和学术道德建设的自觉性。鼓励教师为人师表，教书育人，凝聚起爱岗敬业、爱校奉献、同心同德、开拓进取的精神风貌。要加强对教师的在职培训，继续实施好“百名博士”培养计划和“百名教授”建设计划，继续做好“长江学者”、“太湖学者”和讲座教授特聘工作。要努力营造良好的用人环境和机制，探索科学规范的教师考核制度，鼓励和促进年轻骨干教师和学科带头人快速成长，同时畅通不称职教师的出口。
　　
　　第二，以本科创优为抓手，全面推进素质教育。　要认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部20**年4号文件精神，强化质量意识，落实各项措施，经过3－5年的努力，使本科教学达到评优标准。为此，首先要深入持久开展“教学质量年”活动，把校首次教学工作会议提出的加强本科教学工作的意见，内化为各个单位和每个员工的具体行动。教务等有关部门要针对存在的问题，抓紧研究制定相关配套政策；各院系要结合任期目标责任制对教学质量的要求提出实施的具体方案，并分解到每个教研室和教职工，发动群众落实兑现，力求见效。其次，要按照人的全面发展的要求，遵循人才培养和成长的规律，研究对各类人才培养的规格和要求，既注重培养研究型、创新型的精英人才，又努力培养大批应用型人才。要根据社会需要，调整人才培养的规模与结构。研究生培养要稳步扩大规模，改革培养模式，提高培养质量，筹备建立研究生院；本科教育要控制招生规模，重点建设一批品牌专业和特色专业，同时要根据学科规划和社会需求，适度增加本科专业；远程教育、继续教育则要充分利用社会教育资源，为地方经济服务。再次，要努力深化教学改革，更新教育观念，提高人才培养的国际意识、市场意识、创新意识和多样化意识。要转化运行机制，充分调动一线教师的积极性和创造性，营建诲人不倦、严谨求实的优良教风和孜孜以求、刻苦钻研的优良学风。要着眼于创新能力的培养，改革教学内容、课程体系和教学方法，积极采用现代教育技术手段，提高教学效果。要夯实基础，拓宽视野，注重外语、计算机应用等能力的培养。要重视国防教育，搞好大学生军训。要完善学分制，建立健全教学评估和教学质量保障体系，要特别重视教学过程中的质量监控，注重学生是否真正学到了知识。要充分发挥多科性大学的优势，营造工理文交融的校园环境，采取积极政策，鼓励大学生开展科研创新和实践活动，培养科学精神和实践创新能力。要加强教学条件建设，提高公共服务体系的功能。
　　
　　第三，坚持制度创新，深化内部管理体制改革。　改革是体制和机制的创新，其目的是为了激发学校的内在活力，推动学校事业的不断发展。学校党委必须始终站在改革的前列，结合实际，积极稳妥地推进各项改革，建立良性高效的运行机制，提高办学的质量和效益。在今后一段时间里，要着力抓好以下改革：
　　
　　一是深化人事分配制度改革，建立评价考核激励机制。要实施以岗位管理为主要内容的人事制度改革，通过定编、定岗、定职、聘任和考核等措施，促进人员结构的优化和合理流动，建立自我约束、平等竞争的运行机制，实现由职务管理向岗位管理的过渡。要按照“专兼结合、合理流动、资源共享”的原则，改革教师管理模式，探索和建立教师资源合理配置与开发的有效机制。根据“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则，推进以岗位津贴为主要内容的分配制度改革的深化，充分发挥分配制度的导向和激励作用，坚持向重点人才实行政策倾斜。
　　
　　二是深化干部制度改革。要在前阶段试点的基础上，总结经验，完善制度。坚定不移地推行“公开、平等、竞争、择优”的干部选拔聘用制，建立起干部任前公示及试用期制，积极探索和实践干部任期目标（工作）责任制，完善相应的干部评价、考核、监督和激励机制。要通过改革，建立起一支高素质的党政管理干部队伍。
　　
　　三是坚持体制创新，办好校办产业。校办产业要按产学研结合的要求，以科技成果的转化和创新人才的培养为目标，加快资产的重组和产业结构的调整，逐步建立和完善现代企业制度。同时，要加强内部管理，降低成本，提高效益，面向市场，发展壮大，扩大学校的社会影响，并为办学提供更多的支持。
　　
　　四是深化后勤社会化改革，提高服务保障能力。后勤社会化改革要强化为教学服务的意识，适应市场经济发展，朝着现代经营型、企业化、社会化的方向改革，形成公开竞争，优胜劣汰的具有教育行业特色的后勤服务和保障体系。要推进学校后勤服务集团规模经营，建立和实施主要靠市场驱动的运行机制，实行事企分开，行政管理职能与经营职能分开，学校所有权与实体经营权分开，在拨款制度、劳动制度、分配制度和产权制度上迈出新的步伐。同时，要根据上级有关政策规定，逐步推进教职工住房货币化改革。
　　
　　五是强化内部科学管理，提高管理水平。要进一步精干机构，完善各项管理制度，逐步做到管理重心的下移。要进一步推进学校组织结构的合理化，探索并完善多样化的管理模式。要建立校内资源共享机制，建立健全各级领导经济责任制，严格执行经费预决算制度，加强和改进国有资产管理，提高管理效益。要依托校园网建设现代化管理平台，加快实现党政管理的信息化、网络化与办公自动化的步伐，加强教育管理软课题研究及成果运用，努力提高管理的现代化水平。
　　
　　第四，高起点建设新校区，塑造学校新形象。　教学资源不足和多校区分散办学是制约学校发展的一个重要原因，必须下决心加强基本建设，扩大校园容量，改变校园面貌。要抓住无锡新城区规划建设的契机，力争部、省、市的批准，经过3－5年努力，建设一个拥有3000亩土地，设施先进、功能齐全、环境优美的现代化新校区，从根本上改善学校的办学条件。新校区建设要精心规划、分步实施，慎密做好过渡安排，保证正常的教学秩序。建设资金的筹措主要依靠政府的支持和老校区的置换，不占用日常教育预算经费，不影响学科建设和教职工的收入。要组织精干得力的班子，负责建设的各项工作。
　　
　　三、聚精会神，全面加强党的建设
　　
　　加快学校的改革发展，关键在于建设好各级领导班子和干部队伍，发挥好各级党组织和广大党员的作用。我们应按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五届六中全会精神，以作风建设为重点，聚精会神地抓好党的建设，切实加强和改进党建和思想政治工作，切实提高领导班子的领导能力和干部队伍的综合素质。
　　
　　第一，切实加强党对学校工作的领导。　党委要按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定，履行工作职责，加强对学校工作的领导。校领导班子要把主要精力放在抓方向、议大事、管全局上，努力提高驾驭全局的能力。对事关学校发展的重大问题要坚持群众路线，广泛听取意见，充分论证，慎重决策。对每项重大改革，要在坚持有利于提高学校的学科水平，有利于提高学校的综合实力，有利于维护师生员工的整体利益的前提下，借鉴成功经验，结合学校实际，制定和实施改革方案，积极加以推进。要注意处理好改革、发展和稳定的关系。稳定是改革发展的重要前提，要旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。党委加强对学校工作的领导，必须健全民主集中制的各项制度。要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，按照议事规则的要求，完善领导决策的程序，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度。要提高领导班子民主生活会质量，开展积极的批评与自我批评，增进成员间的团结、理解和支持。要加强对纪委工作的领导，支持纪检部门的工作，规范领导干部的从政行为，加强对领导干部的监督管理。要坚持干部收入申报、重大事项报告、任期经济责任审计等制度。推行校务公开，发挥教代会在民主评议、民主监督领导干部方面的作用。
　　
　　第二，切实搞好党的作风建设。　今年是中央确定的转变作风年，学校党委应把认真贯彻党的十五届六中全会精神，切实转变作风当作学校党建工作的一项突出任务抓紧抓实，重点是抓好领导干部和机关的作风建设。
　　
　　抓作风建设，根本的问题是解放思想，转变观念，与时俱进。领导干部一定要理论联系实际，自觉地把自己的思想从教条主义的桎梏中，从不合时宜的传统观念中，从经验主义的羁绊中解放出来，经常了解新情况，研究新问题，提出新办法。勇抓改革的先机，抢抓发展的机遇，敢闯敢试而不东张西望，敢为人先而不优柔寡断，以无私无畏的精神推动学校的改革发展。
　　
　　抓作风建设，核心的问题是联系群众，服务一线，求真务实。坚持立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，也是加强和改进党的作风建设的出发点和落脚点。领导机关和领导干部要牢记党的宗旨，强化服务意识，坚决克服主观主义、本本主义，尊重群众创造性的实践。要坚持和健全联系群众的制度，经常深入群众，调查研究，广开言路，问计于民，把教职工群众的意志、利益和实践作为我们做决策、办事情的根本依据。要坚决克服官僚主义、形式主义的不良风气，以求实、务实、落实的态度全心全意服务于教学科研第一线，以实实在在的作风，求得实实在在的发展，给群众带来实实在在的利益。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页