企业安全生产管理中怎样才能实现以人为本

现代安全生产管理与传统安全生产管理的根本区别在于突出“以人为本”的人性化管理理念。今年六月的全国“安全生产月”活动的主题“以人为本，安全第一”，其目的就是逐步地在全国营造、建立一种全新的企业文化和安全生产管理理念。然而在企业现实的安全生产管理中怎样才能实现以人为本呢？

谈到管理我们首先想到是管理制度，**铝经过了十多年生产经营，应该说规章制度基本都是建立了的，但是随着内部生产条件及外部环境的变化，某些制度已经不适应现实管理要求；因此，我们要不断的完善、充实及健全已有的管理制度以及操作规程；通过危险源的辨识和对所发生的事故分析处理，包括未遂事故的分析处理，查找安全生产中还有哪些问题在现行的管理制度中没有管到，在操作规程里还是空白；或者是虽然有但是所规定的条款不符合生产实际，甚至是错误的，那么经过充分的论证之后，进行修订和补充以求完善。例如今年初我厂**车间在结壳块运输作业时，发生了一起启动车摇把打伤司机的轻微伤害事故，通过事故分析后发现已有的《工艺车操作规程》中缺少相关要求和规定，然后立即组织进行了补充修订。

制度的建立健全是一项基础工作，但是不执行或者是不严格执行制度，那也是一纸空文。我们的安全生产形势严峻，通过认真分析来看，其根本的原因并不是制度的缺乏，而是有法规、有制度，但是都没有得到严格的贯彻执行。在事故的处理上总是以违章操作、思想麻痹这样的原因作为结论，没有在管理上深究，也是导致安全管理不能完善的原因之一。因此，只有生产组织者严格履行管理职责，不断提升管理水平；工人严格按规程操作事故才可能避免，安全生产才有保障，才能建立起以人为本的管理理念。

安全教育培训也是安全生产管理的一项基础工作，如何抓好这项工作，不使之流于形式，真正达到提高员工安全意识和安全技能目的，是值得我们探讨的问题。长期以来我们安全教育内容千篇一律，千人一面，不分对象没有针对性。

我们认为企业在进行安全教育培训时，应通过介绍一些过去本单位或同行业所发生的事故及职业病案例，使员工认识到事故和职业病的危害，以及身体健康与生命安全的至关重要，懂得失去生命是一个不可逆转的事件；教育员工如何辨识危险，规避风险，不盲目蛮干，以达到提高员工对生命价值的认识。

安全教育培训的内容除了相关的规章制度外，应重点结合生产实际，如操作的设备、作业的对象及作业的环境，根据《安全生产法》的要求，告知员工本岗位存在哪些危险及危害因素，如何消除隐患，降低风险，正确使用劳保用品及安全用具。

对于危险性较大的作业，要制定相应的应急方案，教育员工当意外事件发生时，如何采取措施既防止事故扩大又保护好自己。改变过去提倡的所谓用生命来换取国家和集体财产的非人性化的做法。

作为生产组织者，保证安全生产的基本投入，为员工提供安全卫生可靠的作业条件，是自己义不容辞的责任。通过工艺技术改造和技术更新、使用无毒或低毒的原辅材料，降低工人的劳动强度，改善劳动条件，降低职业危害和作业危险程度，是以人为本，人性化管理的具体体现。

我们正在试验使用机械化工具代替人工直接进行生产工艺中危险性大、职业危害因素严重的作业或减少人工直接操作的频次，例如电解铝生产中电解工换极的捞块及打块作业，温度高、粉尘大、极易发生烫伤事故，通过采用机械手来代替人工操作，这样既保证了作业人员的安全和健康，又可以提高劳动效率。

在全面建设小康社会的进程中，在全球经济一体化的趋势下，安全生产在经济建设和社会发展中占据越来越重要的地位，随着安全生产管理水平的逐步提高，企业安全文化建设的不断推进，以及安全管理理念和方法的日益更新，我们必须立即建立起符合本单位实际的“以人为本”的安全生产管理体系，从而实现全面规范、改进企业的安全生产管理，保障员工的安全和健康，保障企业的财产安全，提高劳动效率，树立良好的企业形象，提高市场竞争能力。