校长素质与学校品牌建设

（三）学校品牌建设的精神动人

在学校品牌建设中，师生的精神面貌不断发生变化，学生个个进步，令人可爱，教师乐于奉献，艰苦创业，敢于创新。他们的精神动人，他们教育了我，感动了我，他们给我帮助，给我支持，给我力量，给我智慧，给我鼓励，给我鞭策。我越来越觉得他们是可爱的人，我与他们的感情，我与学校感情逐步加深。1985年后，每次评优我都让给其他优秀老师。1995年，xx市教育局给我学校一个名额，指定给我，让我评上全国优秀教师，我立即找局长、找书记，作了工作，把名额让给了年轻的副校长。但是，党和人民没有忘记我。1996年，xx省教委指定我作为江苏唯一的教师代表参加全国师范工作会议，在全国教师节庆祝大会上受到表彰，受到江总书记接见。这给了我极大的鼓励和鞭策，使我迸发出巨大的力量，忘我的做出新贡献。2000年，我被评上全国劳模，又给了我强大的精神动力，拼命提高素质，打造洋思品牌。20**年，我被评上全国十大明星校长，使我的劲头越来越足，克服了重重困难，建好洋思新校区。我觉得，没有党和人民的培养，没有老师们的并肩战斗，没有洋思中学红红火火，就没有我这个名校长。

的确，学校校长素质的提高，一点也离不开学校的发展，离不开学校品牌建设。

三、提高校长素质与建设品牌学校都只有起点，没有终点。

我当了26年校长，一直努力提高自身素质，一直全身心建设学校品牌，结果，自身素质大大提高了，学校品牌建设成功。自身素质的提高，与品牌建设相互促进，共同发展。

校长成名之后，如果不实践，不参加学校品牌建设，他的素质的提高也就会停止。比如，我退休后，如果待在家里休息，那么个人的素质就不会再提高；我任沁阳永威学校校长，碰到了许多新情况、新问题，克服了重重困难，取得了明显成果。同时，我个人的素质也得到了提高。为了永威学校，我倾注了真情，老师病了，我立即去医院看望；年轻老师结婚，我都要去祝贺；有的老师很困难，孩子考入大学，我就主动资助；有几个学生特别困难，我就帮他交了学费；高考、中考，我掏出一万七千五百元给800多名考生改善伙食，我创作了《永威之歌》，并掏出一万元请人谱曲、录唱片……为了学校，我从早晨5：30到晚上10点多，除了睡觉，都在思考和工作；为了学校，我几乎每天要看学生的来信，努力改进工作，为他们服务好。就这样，师生信任我，和我一道奋战，永威学校初中部、小学部、高中部都发生了巨大的变化，xx市第一个校长、教师培训基地，xx市xx省内外开放、每天接待数百名参观考察者的学校。面对这一切，我再苦再累，也不在乎，心底里尽是高兴、幸福。

什么样的校长最能提高素质？勇于实践，忘我工作，建设学校品牌者。什么样的学校最能建成品牌学校？校长素质高的学校。的确，名校长成就品牌学校；品牌学校成就名校长。事实上，校长素质的提高和学校品牌建设，相互促进，密不可分，都只有起点，没有终点。

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