在公开考选干部座谈会上的讲话

同志们：
　　刚才，去年公开考选的干部代表xxx、xxx、xxx三位同志分别作了典型发言，谈了一年来的工作体会和感受，谈的很具体，很实在，举的例子很生动，很形象，语言很朴实，有思想、有态度、有见解、也有深度，值得我们在座的每一位同志学习借鉴，尤其是第二批安排的考选干部，刚刚走上领导岗位，面临许多新情况、新问题、新挑战，如何尽快熟悉工作、进入角色，是大家首要解决的问题，xx原创 希望大家要认真体会以上三位同志的发言，多学习，多请教，借鉴他们的经验，包括一些教训，争取尽快进入角色。
　　前段时间，市委派出考察组，对试用期满的xx名干部进行了全面考察。从考察情况看，大家政治素质比较好，大局意识比较强，工作有热情，有创新精神，能积极主动地开展工作，表现出较高的政治觉悟和奉献精神，得到了领导和群众的普遍认可与好评。比如，xxx同志自担任xxx副书记以来，针对自己对党务工作了解较少的实际，能够静下心来认真钻研党务理论，学习业务知识，深入基层搞调研、摸情况，很快熟悉了本单位的业务性质和基本情况。日常工作中能够摆正位置，尊重其他班子成员，尊重年长的同志，坚持早来晚走，打水、扫地抢着干，作为女同志能做到这些是难能可贵的，值得大家好好学习。当然其他同志在工作中做的也很好，表现也很出色，可以说大家的优点都非常突出，但是我们也不能因为组织上给予了认可，群众给予了较高的评价，就感觉一切很好啦，盲目乐观、沾沾自喜，自我陶醉。通过这次考察了解到大家的缺点、不足同样也非常的明显，大致有四点：一是有些同志思想认识不到位，摆不正位置，对待老同志不够谦虚，自认为有知识、年龄优势，基础好，学历高，科班出身，容不得不同意见，容不得与自己性格不一致的人，这样直接造成自己在群众中威信较差，处于被动地位，很难开展工作；二是有些同志工作作风不够扎实，工作节奏不够紧张，不是集中精力干工作，而是得过且过，当起了撞钟和尚；三是个别同志纪律观念不够强，早走晚来，说走就走，有事找不着，甚至不请不到；四是有些同志进入角色慢，工作中缺乏领导艺术，工作方法不够灵活，办法不多。作为我们这些干部，是通过严格的资格审查，严密的笔试、面试，以及严肃的考察、公示等环节，在激烈的竞争中脱颖而出的。这个过程本身确实能够充分证明，大家有一定的理论水平和工作能力，有敢闯、敢冒、敢试的开拓精神和拼搏活力，也有较为过硬的工作业绩和一定的群众基础，但是这些只能是今后干好工作的基础和条件，不是我们炫耀的资本，每一位同志都要有一个清醒的认识。借此机会给大家提几点希望和要求。
　　一、摆正位置，放正心态，团结协作共谋发展
　　大家都是在单位上担负某个方面的领导工作，由过去的被动服从、具体执行到参与决策、组织实施，由从事具体业务到组织协调、指导工作，这是一个很大的转变。要清醒地认识到，走上领导岗位后，任务更重了，责任更大了，领导和干部群众对你们的要求也更高了。能否适应领导岗位的要求，能否在较短的时间内完成角色的转换，能否在新的岗位上建功立业，能否在新单位树立一个良好的形象，是摆在大家面前的一个十分重要而紧迫的课题。因此，大家一定要调整好心态，摆正位置，力争尽快进入角色，发挥积极作用。我们在座的有些同志，工作中不是去主动地适应工作，而是拈轻怕重、避重就轻，挑肥拣瘦、躲躲闪闪，有这种心态是异常错误的，也是非常有害的。我们要正确对待自己的任职，既不能因为进班子而沾沾自喜，有高人一等的思想，也不能因为自己在班子中相对比较年轻、没有领导工作经验而缩手缩脚，不敢大胆开展工作。这两个方面都是不可取的，年轻干部尤其不要怕困难和矛盾，正是困难和矛盾锻炼干部。要勇于挑重担，敢于碰钉子。当然，这里面有个方式方法问题。大家工作中，要到位不越位，尽职不揽权，勇谋不独断，主动不推托，干事不争功，出事不诿过，团结不亲疏，宽容不嫉妒，为公不为私。具体来说，一是讲大局。想问题、作决策、干工作，都要坚持从大局出发，自觉服从大局，维护大局。这个大局是全市的大局和所在单位的大局。小局要服从大局。有些单位、有些人在这个问题上却处理不好，把单位和个人的利益看得过重，为了一己之利，不惜损害大局。作为副职，在坚持原则的前提下，要自觉维护一把手的权威。要认真坚持民主集中制的原则，不折不扣地执行单位党委的决议，积极做好分管的工作，主动为单位一把手出谋划策，当好参谋助手，同时要敢于承担责任，工作冲锋在前。二是讲团结。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。大家来自四面八方、方方面面，能在一起共事是一种缘分，应该十分珍惜合作共事的机会，特别是作为一个领导班子成员，要视团结为生命，虚心向其他班子成员学习，积极配合和支持其他班子成员的工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，自觉做维护团结的模范。当然，我们说的团结不是无原则的一团和气，而是在开展健康的批评与自我批评基础上的志同道合、协调统一。
　　二、谦虚好学，全面发展，努力提高自身素质
　　对领导干部来说，学习不仅是一种修养、一种境界，更是一种责任和工作需要。我们生活的时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去认识、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对领导者的理论素养、领导能力和知识储备提出了更高的要求。大家开会要决策问题，下去要解决问题，要对所担负的工作提出思路和建议。如果没有一定的理论水平，没有扎实的业务知识，没有对情况的透彻了解，那么你发表意见，指导工作，处理问题，制定决策，提出建议，就容易出问题。因此，作为我们新提拔的年轻干部一定要在认真学习上狠下功夫，找时间、挤时间学习，坐下来，钻进去学习，集中精力，扎实学习，不断完善自己的知识结构，全面提高理论修养和知识水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，力争在理论学习、政策素养、业务水平、精神状态等方面都有一个新的提高。一要在深入钻研理论上下功夫。当前，全国上下正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调指出，“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。新形势、新任务、新的目标，要求我们一定要做学习的表率，带头学习，带头运用，自觉做“三个代表”重要思想的贯彻者、执行者、推动者和实践者。二要在更新知识上下功夫。21世纪是一个大变革、大解放、大发展的时代，新事物层出不穷，新科学、新知识、新观念不断涌现。要想紧跟时代步伐，就必须在学好与本职工作所需要的专业知识和技能的同时，努力学历史、学法律、学公共管理、学市场经济、学现代科技、学财税金融、学wto知识，学习一切需要学习的东西。学习就要有一种如饥似渴，锲而不舍，好学不倦的精神。作为我们新提拔的干部平时一定要多学习理论、多研究政策、多思考问题、多读书、多看报，不要把自己培养成庸庸碌碌的事务主义者，要把自己培养成有知识、有能力、懂业务、会管理的高素质人才，成为做好本职工作的行家里手。三要持之以恒地学习。学习是一生的事情，活到老，学到老。现在大家都具有大学以上文凭，应该说具备了一定的知识基础，但是决不能有丝毫的自满和懈怠。随着社会的发展，知识更新的速度不断加快。现有的学历，只是为你提供了一个干好工作的基础，给了你一把钥匙。学历只是一张纸，关键是看你能否知识更新，运用所学的知识不断掌握新知识。尽管目前大家的知识层次较高，但是如果不注意学习，也必将被社会淘汰。对此，大家要保持清醒的认识。要结合工作实际有针对性地学习，要勤于学习，刻苦钻研，不断提高自身素质。职务的升迁决不意味着水平和能力的自然提高，特别是当今社会、形势发展日新月异，知识更新突飞猛进，党和人民的要求不断提高，自己不懂的东西还很多，不会做的事情也不少，因此，大家要甘当小学生，虚心向班子成员学习，向老同志学习，向周围的同志学习，多请教，勤钻研，取他人之长补自己之短，使自己尽快成熟起来。要向实践学习，深入实践第一线，善于总结和汲取群众的实践创造，善于总结和积累领导经验，在实践中丰富头脑，在锻炼中提高能力。
　　三、抢抓机遇，真抓实干，开创工作新局面
　　成就任何事业，都得埋头苦干。工作靠抓，事业靠干。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，需要真抓实干。作为党的年轻干部，我们要看到，我国正处在一个可为而且大有可为的重要战略机遇期，摆在我们面前有三大历史机遇，市场经济是最重要的机遇，加入wto是最难得的机遇，21世纪知识经济是最有希望的机遇。错过一次机遇，就会失去一个时代；抓住一次机遇，就会赢得一次跨越。能否抓住机遇我认为首要的一条就是要真抓实干，面对机遇迎头而上。机遇只光顾事先有准备的人，只宠幸那些实干家。真抓实干，就是要大力弘扬求真务实、开拓进取的精神，实实在在地干，不虚情假意，不走形式过场，不搞形式主义。现在，有些同志心浮气躁，耐不住寂寞，静不下心来，不是扎扎实实做一些事情，而是热衷于摆花架子，做表面文章；“做官”的思想越来越浓，做事的思想越来越淡。大家知道，事业是干出来的，不是花架子摆出来的。我们一定要从实际出发，不唯书，不唯上，只唯实，要带头说实话、办实事，鼓实劲，求实效。当然，真抓实干还要尊重规律、科学安排。真抓不是乱抓；实干不是蛮干。我们有些同志工作起来，有热情、有干劲，就是不动脑子，不思考，总是跟着感觉走，“两眼一睁，忙到熄灯”，最终怎么样？一无所获、一事无成。讲究工作方法，提高领导艺术，是对领导干部的基本要求，也是领导干部必备的基本素质。大家都是刚刚走上新的领导岗位，要从分管工作的实际出发，尽快实现由做一般工作的思维向做领导工作的思维转变，由懂专项工作向熟悉全面工作转变。在具体工作中，真抓，就要抓矛盾、抓问题、抓关键；要学会“弹钢琴”，理清工作思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，科学安排，突出重点，整体推进。实干，就是克服困难、解决问题。矛盾是什么，问题在哪里，需要找，需要发现，需要认真的而不是敷衍的、深入的而不是肤浅的调查研究，在此基础上，思考问题、研究对策，解决矛盾。

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