学习英语的N个误区

　　误区一：学英语等于记单词

　　经常听有的同学说，我的词汇量是多少，你的词汇量是多少。一些培训机构也宣称可以教会你1小时记多少多少单词，X天掌握中学全部词汇。我感到困惑!我们应该怎样衡量自己的词汇量呢?是否看见一个单词能认出就算词汇量中的一个了呢?你了解它的用法吗?英语中一些很简单的词汇如“have”、“take”、“make” 都有着极为丰富的含义和用法，你都了解吗?它们都算你的词汇吗?英语和汉语是两种截然不同的语言，学英语不是简单的汉英单词置换，你必须了解英语的思维方式，更多的时候你记的是句型、短语、词组，而不是孤立的单词。脱离具体的语言环境去背词汇表没有任何用处，因为你不知道怎样运用。也许有记忆法可以让你1小时记几百上千个单词。但我敢打赌，不会运用，你会忘得比记得还快!只有在实践中去运用所学单词短语，才能真正掌握，且不易遗忘。

　　误区二：中学英语学习必须紧跟教材

　　中、 高考考的是运用语言的能力，看你能不能灵活运用所学知识解决实际问题。考试绝对不会照搬教科书上的句子、文章。不同的教材虽然内容有所差异，但在知识结构 上基本相同。目前，在英语学习领域已经涌现出了一大批优秀的教材，这些教材形式新颖、编排科学、各具特色，并非只有人教社版教材一支独秀。事实上，如果时 间充裕的话，我更希望多看几套教材，从而获得不同的体验!

　　误区三：迷信名校名师或外教

　　时下，一些培训机构打出“名师名校”授课的牌子，以此吸引学生。且不说情况是否属实，即使确为名校名师，他利用业余时间在外兼职，主要是为了挣取额外收入，并且往往是四处兼课。因此教学缺乏系统性、针对性，质量难以保证。因为他缺乏保持学校声誉的激励!外教不懂中文，不了解中西方文化差异，外教只适宜那些有 很好英语基础，并且听说能力很强的同学进行深层次的提高。

　　误区四：学习中学英语需要六年

　　英语学习和其他学科学习的不同之处在于它可以打破年级界限，一个优秀的初中生完全可以达到高中甚至大学的英语水平。花费同样多的时间，用同样的教材，你学和他学效果就不一样，这位老师教和那位老师教效果也不一样。什么原因呢?学习方法是关键!实践证明，不论你目前英语成绩如何，只要你按照一套良好的方法坚持 学上1-2年(基础好的同学甚至半年就可)就一定能达到优秀高中毕业生的水平。学英语其实不需要六年! 1 2