（小小飞行员）（中班数学）

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《小小飞行员》（中班数学） 

一、活动目标： 
　　能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。 

二、重点及难点： 
　　重点：感知8以内的数量 
　　难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。 

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三、活动准备： 
　　1、纸箱 制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。 
　　2、恶魔城堡情境、小动物若干。 

四、活动流程： 
　　语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。 

五、活动过程： 
（一）、 语言引导、激发兴趣 
　　说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。 
（二）、 情景练习、感知数量 
　　1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。 
　　2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习发射姿势。 
　　说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数能力，并能初步排除大小干扰，根据颜色进行操作。 
（三）、 排除干扰、巩固练习 
　　1、交代任务（去救小动物），起飞。 
　　2、装炮弹、炸城堡。 
　　（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹 
　　（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹 
　　说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排除颜色干扰，只根据大小操作。 
　　（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹” 
　　说明：幼儿须马上转移思维注意点，排除大小干扰，根据颜色进行回答。 

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　　3、 炸恶魔。 
　　看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小） 
　　说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排除颜色干扰，同时又要排除大小干扰，提高了思维的灵活性。 
　　4、 救出小动物。 
　　幼儿体验成功的喜悦。