我们说这个文章说一个人在学校学习课程，你可以置换到自己身上来，假如我要到一个学校学习课程，我可能会遇到什么，列出一二三，把生活引入进来，这个是很重要的思路。拿到文章以后首先第一步工作，应该就是构思文章的段落结构，剩下就是段落里面填空的过程，这个过程应该是我们比较好完成的，所以段落过程应该第一步首先能想到，我们看北京卷，北京卷我们也会继续说一下，所以全国卷看到这里为止，全国卷题目比往年有很大进步，考得更加灵活了，考生对英文运用能力应该会取得比较好的结果。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#
以往有学生抱怨说，高考考得很死，制约学生能力了，现在高考正在向这方向改变，所以全国卷我们就说到这里。
另外一套卷是北京卷，基本和全国卷相似的，北京卷的题目应该是走在课改前沿的，北京卷的思路应该是比较领先的，今年北京卷沿用了以往的思路，10年是课改第一年，所以出题比较难一点，完形填空比较难，第二部分，阅读理解难度在加大，第三部分听力有新题型，所以这个时候今年北京卷在这方面都做了补偿，听力这部分，在延续以往考题基础之上，我们今年题目比去年难度更低了，整个题目里面考到信息点都是平时反复强调的东西，今年听力的平均分应该比往年有一个很大的提高，包括像最后的，这个题目不再考什么订单，这次考的是寻人启示，可能是这样的东西，这些地方可能都是学生生活当中能够接触到的事情，听起来比较亲切和熟悉的感觉。
当然唯一的两个难题，一个是人名，在对话当中还有一个字母的描述，有一个拼写。另外一个考的是关于服装方面，短裤是复数，录音上写得很清楚，但是写的时候不要落下那个s。
单项选择里面，北京卷就考那几个点，这里面我们很高兴看到，单项选择部分同样是这个东西，这几个考点看下来就那两三道题，一个考代词，一个考借词，剩下的十来道题都是我们前面强调重要知识点，所以你只要掌握好那几个点，就可以保证绝大多数作对，另外几个小点拿下几分不在话下。北京卷这次出现一个很大胆的尝试，15道单项选择一道冠词都没有，因为这个题目我们掌握了很多规则，但是实际运用的时候情况又不一样，考试里面考的题目，难一点学生就全错，容易一点学生就全对，所以这个题今年去掉应该是很好的趋势，今年去掉来年可能还会考，所以对于冠词题这个东西学生也要有基本的把握，所以说单项选择部分，今年应该是比较好的尝试，而且在以往的思路上更加优势化一些，所以分析能力、运用能力一定是学生要掌握的东西，虚拟语气的东西，这次考的题难度都不够。
第二个是完形，在10年的时候北京卷完形很难，所以导致学生错误率很高，今年这个题目看下来，应该说难度已经变得很低了，首先从文章角度上来看，再一个我们之前预测过说，文章是一个由负到正的思路，这个文章里面作者有些不自信，通过老师的鼓励最后变得自信了，文章是很传统的，学生在考试的时候读这个文章应该没有任何问题。
第二个，考试的核心词汇，单词层面，也没有太多人为障碍，在文章里面重要的核心词汇，考前都经常出现，所以整个这个文章从方方面面来看，都是一个比较传统的思路，这样一个特别传统的思路，应该都是直接的得分，这个题目应该做出来难度不是很高，而且里面考察死知识的连词、介词这样的题目占的比重又很少，所以说剩下的主力题目都是我们应该作对的，整个完形填空的考察，应该是北京卷以往历年来难度比较低的档次，所以基本上印证了以往的预测，就是一年比较难，一年比较容易，08年题目容易一些，09年就难，所以说对于来年参加高考的学生提出了更高的要求，就是掌握基础知识能力之上，还要掌握一些相对比较难的题。
最后北京卷的完形填空，选项部分正确答案的设置，再次ABCD四个选项，每个选项各选五个，这个思路也要强调一个，北京卷2001年到现在，对过往的考题的把握，都会有作用。完形部分我们说到这里。
第三部分是阅读，阅读理解呢，北京卷去年加了一个7选5题目，有的学生觉得7选5题目很简单，有的学生说很难，从题目上，有个别题目是中等偏上的，但是真正意义上的偏题难题没有，所以整个题目难度比较适中，但是在这里面，文章我就不一篇一篇过了，有另外一篇，整个阅读文章，我们需要特别强调一下，北京卷在往年基础上，继续维持了对单词的考察和要求，这个要求就是在文章里面有一些词汇是你不熟悉的，考生在这一年做的模拟题当中也有所出现，所以这个东西从一个层面上对考生提出了词汇的要求，有些学生在做阅题的时候是靠思维的，通过前后文的联系，通过推断把题做出来，这是我们提倡的思路。
但是有些学生不具备广泛联系的思路，可能他必须把文章看明白，这类文章给他看可能会遇到比较大的障碍，整个文章看下来，文章里面对于单词的要求，跟往年是持平的，个别情况下比往年还高一点点，所以对单词的要求是北京卷要坚持的，你一定会遇到很多不熟悉的东西，你在遇到这个东西之后应该怎么面对？是看不下去还是想比较好的方法，我觉得第二种是我们提倡的。 www.jiaoshi66.com分页标题#e#
考生没有办法掌握这么多词之下，你怎么能够把这个题目做得仍然好，所以说这个也从另外一个方面上反映我们考生的能力，我们不要求你把这些东西背得滚瓜烂熟，这不是语言考试的思路，而是运用的角度出发。我们觉得这个应该是语言考试比较大的思路，所以我们语言考试很少让学生标注单词读音什么的，而是考你用这个词去干什么事情，所以单词方面对学生提出要求，但绝对不是过分的要求，而是在能力方面的要求。
最后一部分是北京卷的写作部分，延续以往的写作思路，第一篇文章，北京卷在04年的时候考了一回图表作文，06年考了一个介绍，十年命题里面，另外八年，考的都是北京卷传统作文，描述的都是学生生活中一些事情，07年考的是竞选班长，08年是去旅游，帮助清理垃圾。09年考的是植树，10年考的是买票，11年考的是老师摔倒了，我们送老师去医务室，最后送老师回来上课。整个文章就是生活当中的，今年文章从题型上来看跟往年没有什么区别，第一次课改完之后，大家觉得这个考点里面，从第一幅图画，从网上查找火车票，第二幅画送别，太详细了，能够发挥的余地太小，这类文章学生很难发挥出自己个人的优势，这个时候文章写成了流水帐，不利于写作的发挥。
所以今年从整个来看，这样四幅图，应该是对学生的写作能力提出了更高的要求，因为学生有很多很多扩充的层面，比如老师从讲台上摔倒之后，他之前是什么样子，现在什么样子，突然这样事情发生了，大家什么心情。
另外，我们送老师去医务室，那个时候老师是什么感受？大家是什么感受？大家去看望老师的时候，老师说了什么，大家说了什么？最后老师坐着轮椅回来上课，老师什么感受？大家什么感受？图画里画不出我们的心境，这个文章比去年是有很大进步的。
另外，提醒现在收看我们节目的网友，一些高二的同学，我们在写作的时候，在你完成写作情节要求的时候，你要适当扩充，全国卷的考题，题目里面一直有这样要求，可增加连贯性，所以整个文章里面，一定要学会扩充自己的信息。像刚才说，你在求助的时候遇到什么样的问题，你遇到什么样的心情通常要扩充一下。
另外一个，我们在写作的时候要求学生，一，字不要写得潦草，字写得整齐，字写得整齐其实很简单，在卷的答题纸上一定在横线处答文章，你要把英文贴近横线写出来，另外同样的字母，你只要写出一样大小或者一样模样，写出来肯定很漂亮。
第二个，能够写多一点就尽量写多一点，因为写多以后，文章能够展开更充分一些，全国卷里要求140字左右，左80，右120都可以接受的，你的文章多二分之一左右，你的文章就展开更加明确一点，所以这个时候文章应该多写一些。
第三个，文章要有判断。
第四个，一些基本点不要出现错误。
第二篇文章，开放式作文，又给学生留下挺多的出口，这个文章也算是北京市今年开放式作文里面出得比较好的，今年文章比较具体，一个孩子隔着悬崖够对面的苹果，旁边有一座桥能够走过去的，这个文章能够写的很多，一般来说开放式是从正方向和两方面，看你是表扬还是批判这个孩子，表扬的话，这块明显是捷径，有些时候我们说，这个捷径走得好，因为捷径能够帮助提高效率，但是走捷径不利于我们打下基础，有很多方面。
另外还有其它方面，就是这个孩子在做事情的时候，他没有考虑到其他的方面达到他的目标，到底是我们像现在这样去追求还是从那个桥绕过去追求？可能方法不一样，结果也不一样，这个时候很多很多方向可以去写，整个文章的思路可以在这一年里面，北京市各个模拟题都在训练，所以这个时候整个这篇文章还算比较合理的，这个文章写出来也是比较容易写出彩的，因为考生经过大量训练之后，他对这样考题有比较深刻的认识。
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