小学二年级班级寄语二年级品德教案

　　【第一单位】我在小我私人中成长

　　第一课我升入了二年级

　　【讲授目标】

　　1、在班小我私人中，能和同学交流、分享感到沾染、想法和活动成果。

　　2、感到沾染与体会到本人的退步，并宁愿朝着新的目标勤勉。

　　【重难点】

　　小学二年级班级寄语二年级品德教案，感到沾染与体会到本人的退步，并宁愿朝着新的目标勤勉。

　　【讲授过程】

　　一、和同桌一起分享快乐。

　　1、同桌交谈：寒假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？

　　2、交流寒假中的作品，彼此看看、说说作品中成神思的故事。

　　二、咱们快乐的寒假生活。

　　1、小小展示会：咱们快乐的寒假生活。

　　请同学将本人寒假中的作品按照寒假作业、小打造、照片、数学日记平分类放在讲台上。

　　2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组内的同学听。

　　小组评一评谁讲得最风趣、最有价值，推举他为小组代表。

　　3、全班交流：小组代表将本人的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、饰演、演示，等等。

　　4、评比优良小打造。

　　组织学生评比优良小打造，送交学校展览。

　　三、美好确当指望。

　　1、提出成就开导学生思考、会商：新学期开始了，咱们有很多美好的指望，你的指望是什么？请学生感到沾染并交流本人的指望。

　　2、指望果。

　　每人画一个苹果（简笔画，空心），把本人的指望写或画在下面，并在小组里交流。

　　3、指望树。

　　出示一棵“咱们的指望树”。

　　请同学把本人的指望苹果挂在树上。然后把这棵树放在班里适当处，每每鼓舞每个同学实现本人美好的指望。

　　四、指望的实现。

　　1、与同桌说说本人的指望，讲讲本人打算如何完故志愿，请同桌见证。

　　2、全班交流本人完故志愿的方式，学习别人的好方式，请其余同学一起出谋划策。

　　第二课咱们班里故事多

　　【讲授目标】

　　1、让学生体会班小我私人的温和、老师的关切、同学的友爱，感到沾染小我私人对个人退步的帮手。

　　2、测验测验用分歧的方式抒发对别人的谢谢冲动。

　　3、退步学生的来往才能、综合成就、从事成就和抒发自已看法和才能。

　　【重难点】

　　体会班小我私人的温和，退步各方面的处世才能，学会抒发自已的看法并互相交流。

　　【讲授过程】

　　一、情境引入。

　　出示挂图——春游的情境图。

　　激发学生的追念、思考：师生之间、同学之间彼此关切、彼此帮手、分享快乐的故事。

　　1、当我有了退步或获得成绩的时候……

　　2、当我碰到困难的时候……

　　3、当我和搭档有了摩擦的时候……

　　4、当咱们班获得了奖状的时候……

　　5、……（其余）

　　二、交流班里的故事。

　　1、学生就下面的追念思考与同桌交流。

　　2、指名报告叨教，谈想法及体验。

　　3、小结：

　　咱们同学之间要彼此关切、关爱、文明、礼貌待人、有小我私人光荣感，关爱小我私人，为小我私人的一分子而骄傲，多为小我私人抹黑。

　　4、举例班里事例。

　　三、我的谢谢冲动卡。

　　1、谢谢冲动搭档。

　　以小组为单位，讲讲这一年里值得谢谢冲动的人和事，并抒发谢谢冲动之情。

　　2、打造谢谢冲动卡。

　　设计自已的谢谢冲动卡。

　　谁帮手了自已？什么使命？用什么画面表现出来？写一句什么话抒发自已的谢谢冲动之情？

　　同桌先交流，再打造，最初送卡给自已所谢谢冲动的人。

　　3、设教室一角展览“谢谢冲动卡”。

　　四、活动总结。

　　1、来日诰日大师都表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“灵活星、智多星、连合星、能说会道星”。

　　2、按照大师的表现，评一评小组中你能获得什么星？

　　五、活动延长。

　　想想当前理当怎样做？对同学、对老师、对长辈

　　第三课咱们的教室更清洁

　　【讲授目标】

　　1、在实现小我私人使命负担义务中，建立真正的义务相熟，表现对小我私人的热爱。

　　2、测验测验用分歧的方式、方式为班小我私人服务，退步理论才能。

　　3、在参与小我私人苏息中，学习竞争与合作的好处，退步与人来往的技术、技巧。

　　【活动过程】

　　一、激趣导入——诗歌朗诵

　　有一首诗这样写的——（师朗诵诗歌，诗歌课件展示）蓝天是星星的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家。星星、小鸟、鱼儿，它们都爱本人的家。那！小学生的家在哪里呀？

　　二、活动一：谁是优良值日生

　　1、察看本班:老师看看哪里清洁，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？

　　2、小组交流，夸夸咱们组里的、班里的优良值日生。

　　3、请优良值日生即兴模拟饰演“认真负责做值日”：扫地，码好课桌椅，擦清洁黑板、窗台、放好东西……

　　4、小喜鹊送红花”的游戏。一个同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是有些值日生，我把红花送给他。”小喜鹊把红花送给优良值日生，其余同学拍手恭喜。

　　同学们啊！咱们的教室这么清洁，这么美丽，咱们理当好反谢谢冲动这几位优良的值日生，由于有了他们，咱们才有了这么舒服的状况，老师希望每个同学都向他们学习都做优良值日生。

　　三、活动二：来日诰日我是值日生

　　1、按照课本第15页图的几个成就情境，饰演怎样做个认真负责的值日生：晚上、课间、放学后理当怎样做值日？做值日时碰到本人不宁愿干的活怎样办？本人实现使命，别的同学还没做完，怎样办？有同学招呼本人进来玩，可这时发觉教室的窗户没关，怎样办？

　　2、插面小红旗活动：哪组值日做得好，咱们就给他们插面小红旗。班里设置一个“红旗榜”，把“当好值日生”的评比活动每每展开下去。

　　3、同学彼此评估。

　　四、活动三：我是小小保洁员

　　1、看看课本地16页图，以小小保洁员的身份，对这个班的保洁状况提出本人的看法。

　　2、看看咱们的教室保洁做得怎样。做得好的，大师想想怎样对峙下去，做得欠好的，大师找一找缘由。

　　3、针对本班的室内设置，进行情境饰演“人人都是保洁员”。

　　创设情境如下：

　　（1）手工课后，地面有纸，怎样办？

　　（2）用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎样办？

　　（3）午餐后，餐盘怎样办？

　　（4）昼寝后，桌椅乱了，怎样办？

　　（5）用完教室里的打扫东西，怎样办？

　　以上情境均由学生饰演，然后再小我私人评断：谁是咱们班的保洁

　　员？

　　4、结合本班状况，制定“班级保洁公约”，展开人回报班级做贡献的活动。（如：每个同学管好本人座位四周的的清洁，同学轮番做保洁员，监督大师保持教室清洁。）

　　五、活动四：打扮咱们的教室

　　过渡：咱们用什么抱负行动让咱们的教室清洁、美丽呢？

　　1、咱们的“金点子”。

　　（1）每人都动脑筋，想想怎样把咱们的教室打扮得更漂亮。

　　（2）把本人想好的“金点子”写在“金点子”卡片上，投入“金点子”信箱。

　　（3）“金点子”颁布会。把信箱中的“金点子”卡片拾掇好，向全班同学颁布。

　　（4）论谁的“金点子”好，并制定打扮教室方案。

　　2、打扮咱们的“家”。

　　（1）以小组为单位，把本人从家里带来的物品分类拾掇。如：盆花，各种册本，书法作品、手工艺品、照片……

　　（2）自由组合，竞争负责，动手打扮教室。如：布置生物角、图书角、英语角、哈哈笑……

　　（3）自由组合，看看本人的教室多漂亮，交流感到沾染。

　　六、老师小结

　　同学们，咱们都是班里的一分子，我希望大师都能以仆人翁的身份来对待咱们的班小我私人，都来为咱们班服务，自动行动起来，用抱负行动让咱们的教室清洁又美丽！我相信，有了你们，咱们的教室确定会变得更清洁、美丽！

　　第四课好书大师看

　　【讲授目标】

　　1、在小我私人生活中能与同学彼此帮手、彼此学习、彼此增进，交流、分享、感到沾染活动成果。

　　2、能以文明有礼貌的方式和同学来往，爱惜别人的苏息成果。

　　3、感到沾染多读好书能扩大知识范畴，鼓舞本人不断退步。

　　4、能在老师的帮部下，总结、提选获得的阅历和静态。

　　【讲授难点】课堂上介绍本人爱看的书。

　　【活动过程】

　　一、引入

　　1、导语：大师晓得书是咱们生活中的好搭档，它能教给咱们知识、获得阅历。但生活中咱们又如何跟书做高兴的搭档呢？

　　2、揭题：板书课题《好书大师看》。

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