初二新学期班级寄语做最好的你自己

　　做最好的你自己

　　各位领导、老师大家好：

　　今天想给大家交流的话题是“做最好的你自己”。这句话大家已经很熟悉了，但对我来说今年领会最深。奥运会期间电视媒体在节目的衔接处多次打出“超越梦想，超越自己，做最好的自己”标题，这句话看似平常，但我觉得这是对所有运动员的鼓励和肯定。从奥运会开幕式带给我们的惊喜和奥运赛场上运动员们奋力拼搏，都让我们感受到整个国家到每个人为奥运会尽力做好每一件事，彰显了“每个细节都完美才可获得金牌！”所有的努力就是“做最好的自己”。暑假期间我还阅读了微软公司全球副总裁美籍华人李开复博士专门为中国大学生和青年朋友们撰写的成功指南——《做最好的你自己》这本书，书中明确指出：“做最好的自己是通向成功的必然途径。”李开复博士讲述了许多影响自己成长或为自己的成功助力的真实故事，也第一次完整、全面地向我们公开了自己在人生旅途中面临几次重要抉择时的心灵历程。我想，每个人所处的环境不同，从事的职业不同，用什么来衡量你是否成功了呢？那么，能做最好的你自己就是成功。尽管我在语文教学和班主任工作上还没有能做到最好的自己，今天只是谈一点做班主任的一点体会和做法与老师们进行交流，只是希望与大家共勉，互相学习，共同提高。我想从两个方面谈谈我的班主任工作：

　　初二新学期班级寄语做最好的你自己，一、用心经营自己的班级

　　二、实现自主发展，做反思型的班主任

　　首先，用心经营自己的班级

　　经营好自己的班级当然离不开常规管理，我对学生说，我们无条件的完成学校布置的任务，这不是培养奴性，是责任。我用台湾校长高振东的演讲《国家有难，我的责任》让他们理解为什么要做好日常小事。这是管理好一个班级的基础。一个班级除了常规之外，还应该有它自己独有的气质和风格。有什么样的气质和风格是有班主任决定的，因为班主任是这个班的主要管理者，有什么样的班主任就会带出什么样的班。有的老师在看到一个班的行事和行为的时候，往往说，这就是他们班主任的风格。所以，

　　一个班级除了共性的东西之外应该有它个性的东西。

　　（一）、一定做好开学前的准备

　　当班主任时间越久，我越深深体会到压力和责任的重大。不敢袖手等待。每当接手一个新班或新学期到来的时候，虽然有学校统一的安排布置，但作为班主任一定有自己的规划。不能兵来将挡，水来土淹。应该让每个学期都有新的思想，新的目标，让学生在初中六个学期登上六个台阶，正因为这样，作为班主任，就要为学生提前铺设台阶。铺设什么样的台阶，往哪个方向引领需要智慧。虽然一届届学生送走了，自己铺设了许多台阶，但我不想走老路，时代在进步，学生不一样，就不能走同样的路子。我要为现在的学生搭好适合他们起飞的平台。

　　2010级报到的第一天在常规工作收费排座位一切就绪后，我真诚地向学生说了这样一段话：同学们，今天是8月18号，是个平凡的日子，在这个平凡的日子里因为同学们而显得不平凡，因为从今天开始你们结束了小学6年的愉快生活跨进了中学的大门。我想大家的心情此时是激动的，走进这个学校，一切都是新的，新的老师，新的同学，新的感受，新的情绪，这所有的新的将会塑造一个全新的“自我”。在这里我要和大家共度三年美好的初中生活，我将陪伴大家一起走过每一个成功或失败，共同经历所有的困难和欢乐，相逢是缘，愿我们携手走好人生美好的三年时光！

　　我在黑板上写下了“我们从这里起航，打造自己的天堂”，并解释了这句话的含义，讲了天堂的故事，启发大家在这个集体中要团结、合作，我们的学习过程才是愉快的，才会真正的去享受教育。定下了新学期的教育目标“学会合作.”然后一人发一张8开的大纸让大家用这几天的时间办一份手抄报，一方面展示自己的才华，另一方面看看大家对初中生活有没有做好准备，我还想通过这种形式测一下学生的书写和写作水平。

　　我用了30分钟的时间与学生交流，每个人听的很认真。我想第一次见面应该是成功的。因为放学的时候，同学们都亲切地走过来对我说：“老师再见！”

　　走好了第一步就要仔细观察预设下一步。经过两天的军训，我班表现不错。这时我送给他们第二句话:“我们与他们不一样！”引导学生理解“我们”的含义，“我们”是具有勤奋、好学、执着坚强、有理想、有追求的学生，“他们”是随意、放纵、懒惰自私、不学习、浑浑噩噩过日子的人，同学们异口同声的说，我们应该是属于“我们”的一类，打造一个不同于“他们”的集体，并把这句话作为我班的口号。鼓舞了士气。军训结束，取得会操比赛一等奖，看到大家高兴自豪的样子，利用这个时机，我告诉他们第三句话：“让人们因我的存在而幸福”。这是借用李镇西的一句名言。同学们说不怎么理解这句话，我告诉他们五天的军训，我班许多同学的行为在诠释这句话的含义，如董典星同学发现后门的锁不好用，主动拿来新锁换上，他的做法给同学们带来方便，同学们因此感到了幸福，临时安排五位打扫卫生的同学天天自觉把教室打扫干净，给大家一个清爽的环境，他们的行为让大家感到幸福。三句话引导学生来到一个新集体应该怎么做，迈好了初中生活的第一步，为以后的学习生活指明了方向。

　　进入初二分化期，我们的工作重心是缩小分化。怎么才能缩小分化？整个暑假在读书学习中不断的寻找这个台阶，找到了许多，再琢磨是否适合他们，从中选出最好的，为此，我绞尽脑汁，一直到开学的前一天才定下，班训为：“不愧今天，不悔明天”！

　　自办园地这个阵地，是班级一个窗口，运用的好能起到很好的教育效果。每学期我都要设立一个主题作为我班一学期的发展理念和目标。这学期我们定位是“有高飞的冲动，就不要在地上爬！”希望进入初二这个容易分化的阶段让每个同学都能为自己的理想而不懈努力。让我们的分化达到最小值。那么这句话就是暗示和提醒。

　　在班级管理上，虽然初一也尽力做了，班级也取得一定的成绩，学生从习惯和行为表现还不错，但是现在回想走过的一年觉得有许多不尽人意的地方，班干部管理力度不够，还要继续培养，学生的学习积极性不够，成绩不是太理想，自修课不能做到完全自修等等问题，我一直在想，如何解决这些问题呢？有一天在教育在线看教育随笔，看到这样一句话：如果发现学生的问题，找出症结所在，并找出相应的对策。这句话不错，我们是应该去发现学生的问题，但是我想，我们在平时的工作中是否太注重寻找学生的问题呢？

　　我突然想，找学生的缺点是痛苦，何不去找学生的优点呢？也就是：如何发现学生良好的行为，是什么原因促使了这些行为的发生？又如何进一步培养这些行为？这样想清楚了，我的心轻松了，我想把这种思路作为这学期的管理理念，让学生群体的力量教育学生，应该远远大于老师的说教，让榜样的力量带动滞后的同学，在班级营造一个比学的氛围，来达到班级分化最小化。

　　具体做法是：首先是根据高矮、成绩、男女搭配排座位，不照顾近视；然后重新民主选定班委，组成一支强有力的干部队伍；设立学习一星评比制度；期中考试后让每一位任课老师评出各科学习之星。通过主题班会讲述“优点背后的故事。”当然发现问题要解决，主导思想是发现优点。

　　有了开学前的准备，开学后就按部就班，游刃有余操作。如果说做班主任能悠闲、能举重若轻的话，那就是背后的计划性和秩序性。所以初二阶段，我班取得很大进步。

　　进入10年，是素质教育落实年，该如何面对新的形式，当学生高兴的忘乎所以的时候，我们老师尤其是班主任一定要保持清醒的头脑。当开学初一天一个精神下达的时候，学生的心已经浮躁起来了你再讲大道理没有用了。我是这样做的：

　　第一节课我在黑板上写了一句话：“没有成绩，你过不了今天；只有成绩，你过不了明天。”给他们浮躁的心灵打一支清新剂。

　　让每个人当成训言记在课本上。

　　我还准备了两个故事。第一个故事：美国新泽西州市郊的一个小镇学校里有一个由26个孩子组成的班级。他们中的每一个人都有过不光彩的历史：有人吸毒，有人进过少管所，有一个女孩子甚至在一年内堕过三次胎。家长拿他们没办法，学校和老师也几乎放弃了他们。新学年里，一位叫菲拉的女教师接了这个班。开学的第一天新老师没有像以往的老师那样整顿纪律，而是出了一道选择题：

　　从下列三个人中选出一个后来能够造福人类的人。

　　a、笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，且嗜酒如命。

　　b、曾两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且有过吸食鸦片的纪录。

　　c、曾是国家的战斗英雄，一直保持着素食的习惯，不吸烟，偶尔喝点酒，但大都是喝一点啤酒，年轻时从未做过违法的事。

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