(Ⅳ)课时小结
师:对于本节内容应着重掌握数列及有关定义,会根据通项公式求其任意一项,并会根据数列的前n项求一些简单数列的通项公式。
(V)课后作业
一、课本P114习题3.1 1,2
二、1.预习内容:课本P112~P13
预习提纲:①什么叫数列的递推公式?
②递推公式与通项公式有什么异同点?
板书设计
课题
一、定义
1. 数列
2. 项
3. 一般形式
4. 通项公式
5. 有穷数列
6. 无穷数列
二、例题讲解
例1
例2
函数定义
教学后记
§3.1.2数列
教学目标
1.了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同
2.会根据数列的递推公式写出数列的前几项
3.培养学生推理能力.
教学重点
根据数列的递推公式写出数列的前几项
教学难点
理解递推公式与通项公式的关系
教学方法
启发引导法
教具准备
投影片1张(内容见下页)
教学过程(www.jiaoshi66.com)
(I)复习回顾
师:上节课我们学习了数列及有关定义,下面先来回顾一下上节课所学的主要内容.
师:[提问]上节课我们学习了哪些主要内容?
生:[回答]数列、项、表示形式、通项公式、数列分类等等.
(Ⅱ)讲授新课
师:我们所学知识都来源于实践,最后还要应用于生活。用其来解决一些实际问题.
下面同学们来看此图:钢管堆放示意图(投影片).
生:观察图片,寻其规律,建立数学模型.
模型一:自上而下:
第1层钢管数为4;即:1
第2层钢管数为5;即:2
第3层钢管数为6;即:3
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