角的初步认识

标签：二年级下册数学教案,小学二年级数学教案,小学数学教案设计,http://www.jiaoshi66.com 角的初步认识,
    四、质疑交流:
    师:除去老师刚才向大家介绍的这些内容,谁来说说,你还知道些什么老师没有讲到的内容?或者还想知道些什么内容?
    学生自由质疑、交流。
    …………
    五、布置课外作业,下课。
    [《角的初步认识》一课,为学生提供了观察、操作等主动参与的机会。使每位同学都有平等的机会在小组中讨论,自由发言,认真地倾听,学习别人的优点,改正自己的缺点,给学生获得了更多的自我表现的机会,充分展示每个学生的才能,使不同层次的学生获得不同程度的成功,使学生注意力持久,培养了学生的倾听习惯,使倾听变成了一种积极主动的行为。]

上一页  [1] [2]