两位数乘两位数教学设计1

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两位数乘两位数教学设计1

    教案正文
    评价和反思
    备课人: 宋梅涛
    备课时间:2009-4-16
    备课类型:详备
    第五课时
    教学目标:
    1、对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理,提升学生对本单元知识的掌握水平,培养学生总结和归纳的能力
    2、通过解决实际问题,使学生进一步体会计算与生活的紧密联系,增强应用知识。
    教学过程:
    一、导入新课
    1、向学生生动地讲述这个小故事,然后请学生说一说想法。
    2、看书P68页故事的文字叙述,提出问题。
    二、复习指导
    1、组织学生小组讨论方法,并将小组内的方法汇总。
    (1)出示各组的方法,并请学生说明解决问题的过程。
    (2)师对学生想出的各种方法进行总结和讲评。例如:一个字一个字地数可以得到精确的数字,但费事费力,不宜操作。
    (3)借助学生所用的估算、笔算等方法,让学生回顾口算、估算、笔算方法,并说说计算过程。
    2、练习十七第1题
    (1)比一比,看谁算得又对对快!
    (2)让学生说说自己是怎样算的并引导其总结出规律
    3、练习十七第2题
    (1)谁能说说企鹅的生活习性?
    (2)出示企鹅卡片:它们要选择一块属于冰块嬉戏,大家愿意帮助它们吗?
    (3)核对大家选择的结果,表扬学生助人为乐的精神
    4、练习十七第4题
    (1)观察情境图,让学生独立思考如何解决问题
    (2)组织学生小组讨论,说说题意,问题是什么,基本的数量关系是什么?需要哪些数据,怎样列式计算等。
    (3)请学生说说自己解决这个问题的全过程
    三、总结、布置作业
    1、本节课对这一章所学内容进行了整理复习,这一章我们主要学习了哪些知识呢?在进行口算、估算、笔算的过程中要注意什么问题呢?
    2、作业
    (1)将你自己总结出的口算、估算和笔算规律和你认为要注意的问题写在作业本止。
    (2)回家收集有关世界杯足球赛的资料,完成练习十七第3题。