高二英语第二十四单元Mainly revision

高二英语第二十四单元Mainly revision

科目 英语
年级 高二
文件　high2 unit24.1.doc
标题 Mainly revision
章节 第二十四单元
关键词 高二英语第二十四单元
内容
一、教法建议

【 抛砖引玉 】

单元双基学习目标

Ⅰ. 词汇学习

tie , chain , haircut , pin , secretary , forgive , owe , trick , roll , tear ( v ) , wish…every success , congratulate… on , help…out , insist on , painter , repay , play a trick on , be tired of .

Ⅱ. 交际英语 （复习下列交际用语）

1 . 谈论天气的用语：

It\'s a beautiful day today .

It is a bit…today , isn\'t it?

Tomorrow will turn out fine .

2 . 表示决意的用语：

I\'ve decided……

I\'d rather ( not ) have……

I\'d prefer them ( not ) to……

3 . 表示祝贺或祝愿的用语：

I\'d like to congratulate you ( on…… )

I wish you every success .

Ⅲ. 语法学习

“倒装句”何时不倒装

一般说来，英语倒装有两个原因：一是语法结构的需要；一是为了强调。在需要倒装的各种 句型中，有时主语和谓语并不需要倒装，现归纳如下。

※ 在特殊疑问句中，若疑问词作主语，主谓不倒装。如：

What happened to Yang Pei?

※ 在特殊疑问句中，若疑问词修饰主语，主谓不倒装。如：

Whose books are on the teacher\'s desk?

※ 陈述式疑问句主谓不倒装。如：

You don\'t know the way?

※ 在某些感叹句中主谓不倒装。如：

How he worked!

※ 以 here , there , off , up , down 等副词开头的句子，若主语为代词时，主谓语不倒 装。

Here you are .

Off they ran to school .

※ 当 only 位于句首修饰主语时，主谓不倒装。如：

Only girls can do it well .

※ 当 not only…but also… 位于句首连接两个并列主语时，主谓不倒装。如：

Not only he but also I am from the south . 不仅他是而且我也是南方人。

※ 把副词 so 提前，如果两句的主语相同，且后者只是进一步肯定前者，so 后面的语序不 必倒装。如：

—He works hard . 他学习很努力。

—So he does . 是很努力。

※ 以 so 开头，表示“也”时，特别是在“so it + be + with + 名词 ( 代词 ) ”句型中， 主谓不倒装。如：

Men can\'t live without air and water . So it is with animals and plants .

※ 直接引语的一部分或全部位于句首，如果主语是人称代词，主谓不倒装。如：

—I don\'t want to be examined , he answered .

—Let me be .

【 指点迷津 】

when，where 和 why 引导的定语从句和同位语从句之区别

when , where 和 whey 既可以引导定语从句，也可以引导同位语从句，它们的相同点是在两 种从句中都可以充当状语成分。不同点是：when , where 和 why 作关系副词引导定语从句时， 有跟它们含义相应的先行词，如 when 的相应先行词是表示时间的名词，where 的相应先行词是 表示地点的名词，why 的相应先行词是表示原因的名词。当 when , where 和 why 作连接副词引 导同位语从句时，则没有与它们含义相应的先行词。试比较：

I\'ll never forget the day when ( = on which ) we met for the first time . ( 定语 从句 )

I have no idea when we met for the first time ( 同位语从句 )

The office where ( = in which ) you work is here . ( 定语从句 )

Then arose the question where we were to get so much money . ( 同位语从句 )

The reason why ( = for which ) he did not come is quite clear . ( 定语从句 )

Xiao Wang has solved the problem why the TV was out of order . ( 同位语从句 )

以上例句中 when , where 和 why 作关系副词引导定语从句时，可以改为“介词 + 关系代 词 which”来引导；而引导同位语从句的 when , where 和 why 就不能这样改。

二、学海导航

【 学法指要 】

单元重点词汇点拨

1 . forgive 为不规则动词，过去式为 forgave , 过去分词为 forgiven ; 意为“宽恕 ( 人、罪等 ) ，原谅，饶恕 ( 某人的行为 ) ”。例如：

She forgave her husband .

If you apologize , the teacher may forgive your negligence .

2 . insist 意为“一定要；坚持要求”，既可用作及物动词，也可用作不及物动词。当其作 不及物动词时，其后通常跟 on 或 upon 引起的短语。例如：

They insisted on an early decision .

The doctor insisted on operating on the patient at once .

He insisted upon going there on foot .

He insisted on my studying English together with them .

当 insist 用作及物动词时，通常用句型 insist + that 从句。从句中的谓语动词常用虚拟 语气，即用“should + 动词原形”，其中的 should 常可省略。例如：

I insisted that the meeting ( should be ) be put off .

She insisted that he daughter ( should ) go on to learn English after she left school .

We insisted that he should come to the party . ( = We insisted on his coming to the party . )

3 . own 用作形容词时，意为“自己的，自己的东西”；用作动词时，意为“拥有；承 认”。

This is a picture of my own painting .

The three children grew up and had families of their own .

4 . remind 是及物动词，意为“使 ( 人 ) 想起”，后跟 of 引起的短语。例如：

I was reminded of my promise .

The photo reminds me of my school life .

The letter from my friend reminded me of our school days .

remind 还可以译为“使人想起；提醒”，后面可以跟带不定式的复合结构，或跟宾语从句。 例 如：

She reminded me that I hadn\'t watered the flowers .

Please remind me to hand in my composition tomorrow .

5 . wish 常可用来表示祝愿。例如：

I wish you a pleasant journey home .

I wish you success / luck / happiness / victory .

I wish you a happy birthday .

I wish you happy / lucky / well .

I wish you safe in the journey .

在英语中“wish + that - clause . ”表示“但愿……；希望……”，宾语从句用虚拟语气。 宾语从句如果和主句所表示的动作同时发生，从句的谓语动词用一般过去时；如果宾语从句所表 示的动作先于主句，从句中的谓语动词用过去完成时；如果宾语从句所表示的动作后于主句，从 句中的谓语动词用过去将来时。例如：

I wish I had your brain .

I wish I were taller .

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