Where is my ruler 第一课时教案

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    另为,教师还可让学生随心画一幅画,并将所画内容用英语讲一讲。
    板书设计
    第一课时探究活动
    贴鼻子
    探究内容:贴鼻子
    探究目的:增强趣味性,创设语言运用的机会,进一步调动学生爱好,从而巩固提高对介词
    的把握。
    探究形式:游戏
    探究过程:
    所需用具:眼罩、假鼻子、大头图。(各两套)
    1 将学生分两大组,同时进行。
    2 每组组员站成两排,第一个人戴上眼罩贴鼻子。
    3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It's on the head./It's under the mouth. ...
    4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。
    分数统计规则:
    没贴准鼻子,但表述英文正确的加10分。
    贴准鼻子,英文也表述正确的加50分。
    没贴准鼻子,也没说对英文的小组不加不减分数。
    贴准鼻子,但没说出英文的只加10分。
    根据时间和人数多少,教师可自行调整游戏方法。

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