（错误）教案3

标签：高一语文必修三教案,人教版高一语文教案,高中语文教案,http://www.jiaoshi66.com （错误）教案3,
    八、总结
    1、问:本诗题为“错误”,这为什么是一个错误?(学生讨论,教师分析订正)
    明确: (1)女子误以为“我”是她的心上人归来了; (2) “我”的出现打搅了深院中的女子。
    2、问:为何又说这个错误是美丽的呢?
    明确:达达的马蹄声给了女子希望,虽然最后以失望告终,但这过程是美丽的,因为女子的生活起了裢漪,有了情节,打破了原本的死寂。
    板书:(美丽) (错误)
    九、解决课后练习。
    十、扩展
    1、关于这首抒情短诗的内容有两种理解,一是错误因女子而起,一是错误因男子而起。你是怎么理解的?根据你的理解有情感的朗诵本诗。
    提示:答案不求统一,但朗诵时可指导学生:理解不同,朗读的重音处理也就不同。
    附:整体板书设计
    莲花开落——相思无尽,红颜消退
    寂寞的城
    街道向晚 封闭、沉闷
    春帷不揭 落寞、孤单
    窗扉紧掩
    (蹄声) (过客)
    等待 惊喜 失望
    (美丽) (错误)
    内容预览:
    教学目标: 理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情。 认识诗人诗歌的艺术特色 教学课时:1 教学过程: 一、导人新课 师:婉约是唐宋时的一种诗词风格,与之相应的是豪放派。这碍难感种风格不仅并列于唐宋这两个诗词顶峰的朝代,并且至今仍被人们发挥得淋漓尽致。《错误》正是现代婉约诗之典范。 朗读诗歌 二、总体把握 1、诗歌内容 师:这是一首抒情诗歌,还是一首叙事诗歌? 生:抒情诗歌。抒发了一的思妇期盼 “ 归人 ” 的细腻的情思。 生:这是一首极为抒情的诗歌,也未尝不可以看作是一首叙事诗,因为它叙述了一个凄美幽怨的故事。 师:说得很好。那么这个故事是怎么样的呢?谁来转述一下给我们听听? 生:时光悠悠,莲花开了又落了,思妇的心如 “ 小小的寂寞的城 ” ,封闭、沉闷、毫无生气。在这个 “ 城 ” 里,东风不吹,柳絮不飞,向晚的街上已无人迹,她在失望中将自己的小小的心扉紧掩。这时,街上传来 “ 达达的马蹄 ” 声,这声音给极度失望的她又带来新的希望,但是盼来的并不是自己的 “ 归人 ” ,而是一个 “ 过客 ” 。 师:好!这真是一个凄凉美丽的故事。 2、诗歌特色 师:你觉得本诗有什么特色?请说说你的总体感受。 生:明快而不直露,含蓄而不晦涩,委婉地抒发了离愁别绪。值得慢慢咀嚼。 生:诗歌的意象都是很传统的、中国的。比如 “ 莲花 ”“ 柳絮 ”“ 青石的街道 ” 等,都以独有的东方风味唤起了我们心中亲切的联想和想象。 师:对,诗人从中国诗歌的浓厚传统中吸取了丰富的养料。用杨牧的话说:郑是 “ 中国的中国诗人 ” 。这是对郑在西化之风劲吹的台湾而坚持中国民族特色的创作个性的极好评价。 生:短小别致, “ 堪与宋词小令相提并论 ” 。 生:比喻新奇鲜活。等等。 三、具体赏析 1、 “ 错误 ” 师:题目是 “ 错误 ” ,这是指什么错误? (学生讨论) 生:女子错误地以为来人是归人。 生: “ 我 ” 错误地 “ 打江南走过 ……
    你还没注册?或者没有登录?这篇文章要求至少是本站的注册用户才能阅读!
    如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!
    如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!
    错误》郑愁予
    我打江南走过
    那等在季节的容颜如莲花的开落
    东风不来,三月的柳絮不飞
    你的心如小小的寂寞的城
    恰若青石的街道向晚
    跫音不响,三月的春帷不揭
    你的心是小小的窗扉紧掩
    我达达的马蹄是美丽的错误
    我不是归人,是个过客……
    学生齐读毕。
    师趁热打铁:课前我问了几个学生,都说对这首诗表达的思想情感似懂非懂。在我刚才的启发和讲解之后,现在你们齐读郑愁予的《错误》并体味其主旨,或者稍微明朗些了吧。请思考下面问题。
    师问:诗歌中的“打”和“向晚”如何解释?
    生戊抢答:打,介词,从。向晚,指傍晚;向,接近。
    师问:根据诗歌中的语句,判定“我”、“你”分别是怎样的形象?
    生己答:“我”是一位游子,有“我打江南走过”句为证。
    “她”是一位闺中思妇,有许多诗句为证,关键字是“等”。“等”字
    涵盖第二节的内容。
    师问:第一节第二句内蕴丰富,请用散文的语言把它传达出来。
    生无人举手,无人对答。
    师讲解:时光流转,春秋代序,那美丽、纯洁如莲花的思妇的容貌,也在痴情地等待中衰老啦!“开落”写莲花,又写少妇的容颜和心境,暗示着时光的漫长。
    师问:第二节第五句和第二节第二句十分相似,请改变第五句。
    生齐答:你的心是小小的紧掩的窗。
    师问:好!大家都对了!请大家继续思考。描写诗歌中的这个“思妇”,也就是第二人称的“你”,运用了哪些意象?请一一指出来。
    生庚答:诗歌中依次用了“莲花的开落”,“东风不来”,“柳絮不飞”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“春帷不揭”,“小小的窗扉”等意象来写思妇的痴情的期待,就是“等”。
    师问:你能否给这些意象进行归纳分类,并指出这些意象的表达效果?
    生迟疑后答:不会。
    师问:请大家一起来思考这个问题。能否给这些意象进行归纳分类,并指出这些意象的表达效果?
    生辛举手。
    生辛答:我分为两类。一类意象是作为比喻句的喻体出现,如“莲花的开落”,“寂寞的城”,“青石的街道向晚”,“小小的窗扉”等四处意象。前者写“思妇”的容颜的衰老,后三者写“思妇”的心境的落寞。
    第二类意象是与春天、三月有关的“东风不来”,“柳絮不飞”,“春帷不揭”等意象。春天来了,思妇却视而不见。以春天的烂漫来反衬思妇的落寞。综上,一类意象为比喻,一类意象为反衬。
    师问:那么,这位思妇可曾等到她的丈夫回来?诗歌中的“错误”错在哪里误在何处?既然是错误,有何谈美丽呢?思考后请举手回答。幻灯片显示“美丽的错误”。
    生说:没有。“错误”在于那骑马的男子,第一人称的“我”,只是个陌生的过客,不是她的丈夫归来。
    生己说:说它美丽,是因为它曾经先引起了诗歌中女主人公情绪的激动。
    师总结说:好,两位同学的理解很对,表述很好。类似的“美丽的错误”在你我他生活中都曾经出现过,在其他一些前人的诗词作品中也曾有所表现。我们来分析并指出以下两首词中的“美丽的错误”。
    幻灯片显示温庭筠《梦江南》、柳永《八声甘州》。
    梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲。(温庭筠《梦江南》)
    想佳人,妆楼望,误几回,天际识归舟。(柳永《八声甘州》)
    生庚答:温词的“过尽千帆皆不是”,柳词的“误几回,天际识归舟”,这两处都是写“美丽的错误”的。在这些词句中,我们一样感悟到了那幸福的激流袭过作者心头后迅速转变为深深的失落。
    老师总结发言:好,看来大家对此类的诗词的主旨都能准确把握了。我们在温词的“过尽千帆皆不是”、柳词的“误几回,天际识归舟”中一样读到了那“美丽的错误”。不同的是,温词、柳词中的过客都是乘船;而郑诗中的过客是骑马。
    师曰:请同学们再次齐读诗歌,注意体味思妇等待丈夫归来的痴情和落寞。
    同学们齐读诗歌,沉浸其中。
    师问:在诗歌中,第一人称的“我”的出现有何作用?
    生庚答:首先,和思妇的丈夫一样,“我”也是一个离开自己的妻子家人的游子。其次,因为“我”只是一个匆匆的陌生的过客,不是思妇的丈夫,所以才会出现“美丽的错误”。
    师问:好!那么,写游子的语句和意象又有哪些呢?

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页