生命的历程充满生命力和力量。 尽自己的力量使自己的生命更有意义。
二、可以采用生成——探究式的教学。因为文章用虚拟的景象比喻人生，有些抽象，所以学生应该有一定的学习困难。
综合性学习
教学建议：
“关注我们的社区”的综合性学习是很有现实意义的，现在的学生埋头读书，很少真正关注自己生活的社会环境。引导学生关注自己的社区，融入社区，服务社区是培养一代人的社会责任心的重要手段。所以利用双休日开展一些社区调查、社区服务活动是很有意义的，也是可行的。虽然以是初三，但根据学校情况，做一些力所能及的综合性学习，不是为了完成任务，而是帮助学生积累生活素材，丰富生活情感，开拓视野，关注社会，对语文学习的帮助虽然往往是隐性的，但却是内化为学生精神世界中的财富。
调查类
除教材中所举的调查社区人口状况，环保状况外，还可以调查社区居名的文化程度、经济状况、工作状况、业余爱好等，每一个调查都可以得出一些结论，虽然有些结论是可想而知的，但通过调查实证所得的结论和猜想的结论的价值是不一样的。
活动类
演说对现在的学生来说，可能有一些困难，但是制定文明公约，根据社区情况编写一些宣传资料，向社区居名宣传一些法律知识、环保知识、文明举止知识等还是有可操作性的。其次为社区做一些义务劳动、公益活动更是可以组织的。
上一篇：九(下)语文第一单元备课指导
tag: 九年级语文教案，九年级下册语文教案,九年级下语文教案,中学语文教案，优秀教案 - 语文教案 - 九年级语文教案
您现在的位置：