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高一体育说课(正面双手垫球)排球

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一、课的内容
高一年级排球:正面双手垫球
二、教材分析
排球正面双手垫球是排球运动中运用较为广泛的一种技术,目的是让学生明确垫球是排球运动中的重要环节。在教学中发展学生创造性、主动性,培养学生在比赛中选择正确的击球部位、击球时机,重点在于手型控制,难点在击于球时机的选择。
三、学情分析
本课教学对象为高一年级40名学生。高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考,判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。排球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识,以及创造性地应用所学动作的机会,从而增强教学效果。
四、教学目标
认知目标:学习与了解正面双手垫球的技术原理及其在排球运动中的作用。
技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领;70%以上学生能结合垫球、移动、发球等各种技术进行综合练习;提高学生整体配合能力、技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。
情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,增养学生奋发面上的品质。
五、教学设想
正面双手垫球采用尝试,比较教学法,再结合以往所学技术,自创方法进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生想象力和创造力。
采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。
整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导
课采用“尝试—比较—讨论—创造—练习—评价—巩固“的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
教学流程:
文化导入→游戏热身;熟悉球性;水平展示;身体素质;放飞心情

教→引导、要求、巡视、讲解示范、纠错

学→尝试、讨论、听、练、创、演运用

整理→放松(音乐)小结、作业

下课→收还器材

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