创建红领巾示范校总结材料

我校少先队工作全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。认真执行《公民道德建设实施纲要》。以少年军校为载体，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实革命主义教育、体验教育、安全教育、社会实践和手拉手等活动，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。结合实际情况，我校于20**年6月申报“xx省红领巾示范校”，现将我校少先队争创“xx省红领巾示范校”工作总结如下：

一、组织健全，制度完善。

我校一直以来都建立了队干部民主选举制度及轮换体系，使得组织中“人人有岗位，个个得锻炼”。少先队干部的任用主要突出“荐”和“换”。个队干在某一岗位上已经得到了锻炼，能力确实提高了，达到了预期效果，那么，我们就会很快将他换到另一个岗位上，让其他在这方面能力较弱的同学来替换他。这样，体验的机会增多了，同学们的能力普遍得到了加强，少先队工作的开展也形成了良好的势态。

每学年市、区的评优评先均由各中队推荐，领导班子在广泛了解所推学生的情况下，集中讨论推荐相关学生进行市、区的评优评先。学校少先队每学年也设置了一定的比例进行优秀中队、优秀中队辅导员、优秀标兵及优秀少先队员的评比。

设置各方面工作的专用队干，坚持每周一干部例会，学习队知识及工作布置。配备强大的大、中队辅导员，校外辅导员队伍健全。结合国庆、六一等相关的节日组织一年级新生入队，并填写入队申请表。队员礼仪规范完善，每天都作到有落实、有检查。每周二午会进行上周各方面的小结。少先队阵地队部室建设管理制度、少先队档案管理按xx市档案要求进行存档。

在常规的组织建设外，我校在创建“xx省红领巾示范校”活动中，六（1）中队承担了xx区的中队主题会观摩活动，进行了“为中国喝彩”中队主题会，除区的兄弟学校大队辅导员参加外，本校中队辅导员基本全员参加观摩活动，为如何更好的开展中队主题会提供了良好的指导作用。

二、擦亮品牌，深入体验。

少先队紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，保持并发展少年军校品牌活动，对国旗班进行新一届成员的选拔与训练。本学期，少年军校主要配合鼓号队的花样操进行相关的特色方队训练。在训练中增强少年军校学员的集体荣誉感和自豪感。从而引导少年儿童增强爱国情感、规范行为习惯、锻炼吃苦耐劳的精神。

继续深化少年军校品牌体验活动，在原四年级全面体验的基础上，挑选出优秀的学员进行进一步的准军事训练，加大体验力度与深度。组建少年军校特色方队与鼓号仪仗队结合，参加区的花样操比赛。与此同时，穿插传统的踢腿、走正步及军歌的学习。在少年军校开展国防知识的教育，争创“国防章”的争章活动；学员在基本的少年军校体验活动外还加了炒菜、打背包等生存技能的学习，在学员中开展“自理章”的争章活动，使少年军校学员有更深的体会和更全面的锻炼。区少先队总辅导员池素文老师，亲自到校与少年军校学员谈心，了解他们对少年军校体验活动的感受。许多学员纷纷表示，开始锻炼时都有想退出的念头，可在自己的坚持下，还是继续进行少年军校的体验活动。感觉自己收获很大，尤其对自己意志力的培养，耐挫力的锻炼及体魄的发展，少年军校都给了他们意想不到的作用。他们将会很珍惜这样的磨练机会，并把在少年军校的收获用到生活和学习中。20**年 9月组织少年军校的学员参加全国少年军校征文活动，学员们将感受、收获和体会一一书写，使少年军校活动提升到一个更高的层次。

**年9月31日举行了“我与祖国共奋进”的大队活动，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。主要通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命主义教育、理想放飞教育和安全法制教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和安全法制观念，让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

三、立足养成，彰现文明

学校要以少先队组织为龙头，以“手拉手”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，在低年级开展“礼仪章”的争章活动，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

（一）20**年7月2日，我校与香港圣公会圣提摩太小学“手拉手”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。同年7月组织优秀少先队员及xx灾区的小朋友参加由xx区少年宫举办的“红领巾手拉手，共创科普新天地”科技夏令营活动。加深学校与学校之间学生的交流，学习对方的优点，更好地促进队员的发展。

（二）利用好升旗仪式中活动和“四星团队”评比工作。建立健全值周制度，评比结果每周一小结。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强德育实效性，将德育与行为习惯结合起来，使德育渗透到每处细微之处。从而培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。建设一支强有力的自主管理干部队伍，坚持每周一次干部例会，及时了解学生的思想状况和开展工作中遇到的问题，适时给予指导，提高干部的管理及工作能力。

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四、主题实践，丰富生活

结合学雷锋、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。开展学雷锋系列活动，向学生发起倡议，把学雷锋的精神落到生活中、学习中，组建了“学雷锋假日小分队”为社区清扫大街等公益活动，为净化学生生活的周边环境作出了宣传和示范作用。并且出了一期感动中国十大人物的专栏，给学雷锋赋予了时代的意义。结合植树节，组织学生参加xx市主办的“我与小树同成长”的植树活动。让学生在植树的实践活动中体验到保护环境的重要性。倡议学生在假期多去看一看，走一走，了解广州的新变化，积极开展“今日我当小主播我为奥运添光彩”的比赛活动。以学生的视角描绘和捕捉广州的新气象，并让学生了解时事，撰写新闻稿参赛，杜志翔、刘嘉琪分别获得此次活动的征文、摄影优秀奖。广泛开展“读队报 长知识”的活动，使学生对少先队这个组织有更深入的认识；在假期发动学生开展“暑假读一本好书”的活动并参加投稿活动，其中六（1）班的毛适同学获该项比赛xx市二等奖；积极参加“沙河街中小学生法制手抄报”的竞赛活动，增强学生的法制意识，丰富学生的假期生活。沙河街司法所周少平所长于20**年2月16日到校为获奖的学生颁奖并做国旗下讲话。20**年下半年，与语文科开展“读文学名著 做书香少年”的读书活动，广泛开展“读书章”的争章活动，并每月一评比，选出每班的“每月读书之星”促进争章活动深入开展。结合广州在20**年举办亚洲运动会的契机，与英语课每天中午利用“红领巾广播站”开展“迎亚运英语100句”的学习活动，使学生树立主人翁的精神和自豪感。在此基础上开展“好儿童好少年”的评比活动，其中陈盈盈和陈晓静两位同学获“xx区20**年好少年称号”。

在5月12日，xx汶川大地震，举国上下，国人表现出前所未有的团结与坚强。在大灾难面前，少先队适时引导学生为xx大地震进行了三次的募捐活动，捐款捐物总数达13万多元，金额之大，速度之快，是前所未有的。在六一儿童节到来之际向全校学生发起倡议，为灾区小朋友进行“三个一”的活动，即为灾区小朋友制作一张祝福卡、写一封慰问信和捐献一件新的文具。并且举行了“用爱祈祷”庆祝六一国际儿童节的主题队会，为灾区的小朋友祈福。这次活动充分激发了学生的爱心，使他们懂得了用自己的微薄之力去援助他人，用爱去温暖人心。在同时进行了一年级新生入队仪式，在这么有意义的节日中举行入队仪式，使新队员毕生难忘。**年6月底，我校邀请了白云交警一大队来为全校学生进行交通安全专题讲座，对学生进行深入的安全教育，收到良好的教育效果。

五、阵地建设，注重实效

（一）我校继续促进少先队工作的创新发展，继续加强学生鼓号队的训练。在今年xx区举行的鼓号选拔赛中脱颖而出，进入决赛。 7月3日，我校鼓号队和部分学生参加xx市少年儿童喜迎奥运体育花会，我校鼓号队将为该体育花会做压轴演出。应xx区中小学生田径运动会组委会的邀请，11月14日为“xx区中小学生田径运动会开幕式”表演。11月22日，我校鼓号队在“xx区鼓号大检阅”中获得一等奖的好成绩。经过多次的表演，我校鼓号队名声在外，这是对我校鼓号队的肯定，也是我校鼓号队工作的压力，我校鼓号队将迎难而上，继续努力，为学生的锻炼服务，使之更加出色。

（二）加强少先队阵地建设。充分利用“队部室”“宣传拦”“黑板报”“红领巾广播站”等阵地作用，组织开展“控烟”、“残奥会”、“护齿”、“奥运精神”等系列教育活动。通过这一系列活动，使学生对香烟的危害有了较大的认识。在北京奥运会举行的之后，对残奥会的宣传显得尤为重要，通过对残奥会的了解，使学生深深佩服残疾人运动员那种拼搏、团结、向上的精神，给了学生极大的鼓舞。在护齿系列活动能中，学生通过护齿动画片的观看，健康教育课的学习，午会收听短时讲座，掌握了不少护齿知识，对学生口腔健康的保护起到很大的引导作用；倡议学生收看中央二台的“开学第一课”，激发学生无论做什么事都要坚持的精神。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

六、科研探究，创新理念。

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