初中生物：被子植物的一生　达标训练

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一、选择题
 
1．在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是………………………………（    ）
 
A．去掉胚乳的玉米种子  B．虫蛀空了的水稻
 
C．切去胚的小麦种子    D．籽粒饱满的菜豆种子
 
2．将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是……………………（    ）
 
A．甲先发芽    B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
 
3．将大米播到地里，长不出幼苗，原因是…………………………………………（    ）
 
A．胚被破坏    B．除掉了种皮  
 
C．胚乳被损伤  D．除去了谷壳
 
4． 为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选…………………………………(    )
 
A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子
 
C．正在进行休眠的种子   D．刚采下的即将成熟的种子
 
5．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 (    )
 
 1234发芽率92％90％95％91％A．92％    B．90％  C．95％   D．91％
 
6．发育成茎和叶的是种子的…………………………………………………………… (    )
 
A．胚轴    B．胚芽   C．子叶   D．胚根
 
7．根尖主要靠什么结构生长………………………………………………………………（    ）
 
A．根冠    B．分生区   C．伸长区   D．成熟区
 
8．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？……………………………………（    ）
 
A．芽  B．根   C．茎   D．叶
 
9．在澳大利亚生活着一种桉树，树高近百米，它的茎是由什么发育来的……………（    ）
 
A．芽轴和胚芽  B．叶原基和胚芽
 
C．芽轴和胚轴      D．芽原基和子叶
 
10．证明植物生活需要无机盐的实验中，长得健壮并颜色鲜绿的一株植物生长在（    ）
 
A．蒸馏水中    B．自来水中 C．土壤浸出液中    D．食盐水中
 
11．在移栽植物时常带土移栽，原因是………………………………………………（    ）
 
A．减少水分散失   B．防止破坏根毛　　C．减少营养流失    D．让植物容易适应环境
 
12．子房的结构包括……………………………………………………………………（    ）
 
A．子房壁和胚珠B．子房 C．花柱和柱头 D．花药和花丝
 
13、绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是……………………………………（    ）
 
A．柱头    B．子房 C．雄蕊 D．雌蕊
 
14． 一棵南瓜秧上生有两种花，有一种花叫“谎花”，被称作“谎花”的原因是…（    ）
 
A．它是雌花，能够结瓜  B．它是雄花，不能结瓜
 
C．它的花不能吸引昆虫  D．它的花靠风力来传粉
 
二、综合题 

 
15．如右图所示，将A、B、C三种具有萌发能力的种子，分别放在烧杯的不同位置上（A浸泡在空气中，B浸泡在水中，C完全浸泡在水中）并将此装置放在温暖的地方。若干天后，A没有萌发，B萌发形成幼苗，C开始腐烂。请分析：
 
（1）实验结果的分析：
 
A种子没有萌发的原因_____________________。
 
B种子能萌发的原因_____________________。
 
C种子开始腐烂的原因_____________________。
 
（2）在实验中，有的小组ABC三粒种子均没有萌发，你认为最可能的原因是______________。为了使实验设计更科学，请你提出改进意见_____________________________________。 
 
 
16．植物的受精过程：雌蕊成熟以后，[   ]______上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌发，生出[②] ___________，它穿过[  ] _______。进入子房，一直到达胚珠。 [②]中的_______________随着[②]的伸长而向下移动，最终进入［   ］___________的内部，与［   ］___________结合成为受精卵。
 
17．现有一种植物的种子，已经知道它的萌发过程受水分、温度和氧气的影响，但不知其萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。
 
（1）你提出的假设是：_______________________________________________
 
实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消毒过的种子等。
 
实验方案：
 
①向两组培养皿中倒入适量的水，每组培养皿中放入100粒种子
 
②将一组置于_______________环境中，另一组置于______________环境中。培养过程满足种子萌发所需的其他条件。
 
③一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率。
 
（2）你预期（期望得到）的实验结果是：___________________________________。
 
（3）若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：__________________________。
 
（4）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：
 
________________________________。