高一语文资源：高一语文必修1第一单元练习题及答案按课时

　　3.第一、二个：介 行为的目的 第三个：连 行为的原因

　　4.本课是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性，用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情;而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情，更容易激起读者在感情上的共鸣。

　　5.排比 勤劳、善良、乐观、充满爱心

　　6.大堰河不论冬夏不分寒暑，年复一年地承担着如此繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦、晒豆……但又始终含着笑，这突出了她勤劳、淳朴、宽厚、善良、本分，也渗透着诗人对她悲苦命运的同情。她以自己的双手换取自己和一家最低的生活需求，她为此感到满足。

　　7.因为大堰河的身份是一个保姆，梦中做了她乳儿媳妇的婆婆，这对于她来说是非分的，所以不能对人说;但大堰河对她乳儿的爱是如此深切真挚，就连梦中也念念不忘!这个梦体现了她那慈母的深情。

　　8.D

　　9.D

　　10.D

　　【探究应用】

　　1.略

　　2.

　　歌

　　徐志摩译

　　我死了的时候，亲爱的，/别为我唱悲伤的歌;/我坟上不必安插蔷薇，/也无需浓荫的柏树;/让盖着我的青青的草，/淋着雨，也沾着露珠;/假如你愿意，请记着我，/要是你甘心，忘了我。/我再不见地面的青荫，/觉不到雨露的甜蜜;/再听不见夜莺的歌喉，/在黑暗里倾听悲啼，/在悠久的昏暮中迷惘;/阳光不升起，也不消翳。/我也许，也许我记得你，/我也许，我也许忘记。

　　单元达标

　　1.A 2.C 3.C 4.B 5.①⑦ ②⑧ ⑩③ ④⑤ ⑥⑨ 6.A

　　7.D(作者和“百侣”游泳，击起的波浪把行船阻挡住了，侧面表现了游泳者“风华正茂”，搏击风浪，要做革命的中流砥柱)

　　8.B

　　9.C(细品全诗，可知：a处，主语是“阳光”，宾语是“眼帘”，“弄”字显然不当，据下文“无论谁都不能惊醒你”可知ab两处用的是拟人手法，“照”和“射”不能产生拟人作用，所以a处应选“拨”。“飘、吹、掠”也都不能产生拟人作用，所以b处应选“刷”。c处，“团”字与“松阴”搭配不当，“树”和“片”与“撑”字搭配不当。只有“伞”字，既能与“撑”搭配，又能与“庇护”搭配。比较四个选项，答案当为C)

　　10.A

　　11.C

　　12.山 颜 端 看 寰 间 还 攀

　　13.指毛泽东从北京赶来重游昔日革命根据地。

　　14.①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。②欢乐祥和，清幽活泼，而又峭拔耸立(山)。

　　15.这句话应该和下阙首句连接起来理解。此句是说黄洋界地势险要不足观，可观的是当时人民充满壮志豪情的革命景象。

　　16.C

　　17.诗歌内容提示：诗的第一节写的“挂图、代数、琴、桨橹”四个意象，表面看来并无联系，其实和“思念”紧紧联系在一起，写出了内心思念的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。“蓓蕾一般默默地等待”极言时间之缓慢，“夕阳一样遥遥地注目”极言距离之遥远，两个比喻，诗意全出，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感和迫切感。“也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠”，两句诗形象地表明诗人内心虽有千言万语要倾诉，却藏在心里，不让它轻易流露出来。全诗写“思念”，但不着一字，写得缠绵、凄婉。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]