中考试题资源：2017届中考综合性学习参考试题

　　材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味，那些有学问然 而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少买了市作为礼品送给亲戚朋 友的。对此想象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 [答案] 第三则，因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。 3. 4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 [答案] 王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。

　　4. 为配合这次活动，班里还准备一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) [示例]栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 栏目内容简介： [答案]

　　4. 名人读书——介绍名人怎样读书的故事，激励学生读书; 读书方法——介绍一些有效的读书方法，以指导同学们更好地读书。 例二：为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、 《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面要求完成一期黑板报内容的撰稿。 “读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会) 答案：略 例三：读下列材料，写出你的看法。 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际与度日”没有必要增加类似节日;

　　二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难;三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。 不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。

　　两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”?请根据你的体会，简要写出理由。 [答案] 略 五、确定活动主题和设置活动方案 例一：同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么?你所准备的活动方案是什么? [答案]向你介绍我最喜爱的文学作品;阅读优秀的文学作品对我的影响。

　　①各小组推选2-3名代表准备参加班级交流、评价活动。 ②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组，安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动评委。 ③各小组代表交流。 ④主持人根据评委意见，宣布结果。 ⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。 例二：学校“青草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题 思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以 下作品中选择一部或其中的一篇，做出评点。 供选作品：《水浒》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》 [答案]

　　示例：1、(《水浒》)鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。 2、(《格列佛游记》)这部作品融现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。 例三：学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 活动：走进作品 要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。 你推荐的作品《 》你的推荐语： [答案] 略 例四：根据提供的情境，按要求答题。(4分) 初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈的辩论。

　　正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了辩论。假若你是反方主编，那么，你确定的观点应该是“开卷未必有益 ” 请围绕你的观点写出两条理由。 [答案]：(1) ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书、坏书缺乏必要的鉴别能力。 ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句过渡的话，这几句话应该是什么? [答案]：(2)是的。从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，所以我方认为开卷未必有益。 点拨：一点更要注意言简意赅、逻辑清楚。

　　六、阅读经典名著的活动及其方案 例一：学校开展“关注文化，阅读经典”为主题的系列活动，请你踊跃参加。 活动一：保护文化遗产 今年6月9日，是我国第二个“文化遗产日”，请从“晋祠”“云冈石窟”“平遥古城”三处文物古迹中任选一处，写一则保护广告。 活动二：审视网络恶搞 据报道，网络恶搞由原来的戏说名著，进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”，如电影《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟，董存瑞没有炸碉堡，“屈原”成了猪饲料等。 班会上，你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象，你要说的话是：

　　活动三：重视名著阅读 名句摘录： 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 书名 作者 主人公姓名 性格特征 心得： 名著中蕴藏着深厚的文化内涵。请根据你平时的阅读积累，在上面的空格内填写相应内容，完成读书卡的制作。 [答案]

　　活动一：晋祠：请爱护闪耀传统文化光辉的晋祠吧!它历史悠久——周柏唐槐耸立;文物丰富—— 塑像石碑完好。 云冈石窟：综合了雕塑与绘画特点，体现出传统和佛教艺术。千年云冈，万尊石佛，我们怎能不 惜爱护? 平遥古城：保护好这一明清时期的古城，就能欣赏到一幅文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。

　　活动二：网络恶搞是对传统与经典的轻视和歪曲，模糊了是非、美丑我们应该坚决抵制，多读经典。

　　活动三：《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 保尔 柯察金 坚强、勇敢、有坚定的信仰 我们应该向保尔学习，树立远大的理想和目标，并为之奋斗终生。 例二：暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。 崇拜英雄的儿子说 身为律师的爸爸说 [答案] 儿子说：“打的真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。” 爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天我们还是应该依法办事。” 例三：为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。 材料一： 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五名的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙 漂流记》《水浒》和《安徒生童话》。 材料二： 影响阅读名著的原因：

　　原因

　　人数

　　所占比例

　　A找不到书

　　70

　　33﹪

　　B 没时间

　　105

　　49﹪

　　C 不喜欢

　　38

　　18﹪ 材料三： 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三 国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆索亚历险记》《简爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。

　　成长，离不开文学名著的滋养。 ⑴材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。 ⑵仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析(从A、B、C中任选一项)。 例：选A 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33﹪。 分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。 选 说明：

　　分析： ⑶小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。 [答案] ⑴略 ⑵示例：B、认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49﹪。

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