北师大版数学三年级《去游乐场》教学设计

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去游乐场
教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 
2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 
教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学设计：
一、情境导入：
同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？
二、探索新知：
1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；
2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！
3、谁愿意把自己的问题说给大家听？
4、谁愿意解决她刚才提出的问题？
5、重点讲解一道乘法题：
例如：16人坐太空船，需要多少钱？
16 × 4 = 48（元）
6、引导学生讨论算法，汇报算法。
三、拓展应用
1、连一连。
2 × 32　 15 × 4　　　　 16 × 5　 26 × 8
　5 × 12　 19 × 5　　　　 60 × 7　 4 × 30
　3 × 16　 24 × 2　　　　 52 × 4　 15 × 6
　17 × 5　 4 × 16　　　　 3 × 40　 84 × 5
2、　 2　3　　　　1　6　　　 4　8　　　 7　2
×　 2　　　×　 5　　　×　2　　 ×　 4

3、一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。
买这样一套衣服，需要多少钱？
4、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？







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