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北师大版数学三年级《森林旅游内容》教学设计之四,
森林旅游
内容:
课时:
教学目标:1、借助“森林旅游”的购物情境,为学生提供综合应用本单元所学知识的机会。
2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用与生活的价值。
基本教学过程:
一、明确游戏规则:
1、每人有5分的基础分。
2、同桌之间一人扮服务员,承担解决问题的任务,另一人扮顾客,承担提出购物问题的任务。
3、“服务员”每解决一个问题并令“顾客”满意,可加1分。
4、“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误,并被对方认可,可加1分,对方则扣1分。
5、如果“服务员”能发现并指出“顾客”的指控是错误的,并能说服对方,则服务员可加1分,对方扣1分。
6、在事先规定到每家商店购物10分的时间内,积分达到10分以上者,可获“优秀服务员”或精明顾客“称号。
二、游戏:购物。
三、找一找身边的小数。可以从身高、体重等方面找。
四、展示并汇报交流自家水费与电费的开支情况,并谈谈自己的感受。
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