人教新课标数学七年级《月球上有水吗》教学设计之一

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家庭人口情况统计图
Ⅴ.课时小结
这节课我们进一步体会扇形统计图的特点能制作扇形统计图.特别是制作扇形统计图要根据百分比计算出每个扇形的圆心角的度数是关键之所在．
Ⅵ.课后作业
1．课本P191习题6.4
2．课本P191读一读，并收集有关月球的资料．
3．课本P191试一试.(需要认真地观察数据.虽然数据是用百分比表示的，但它们的和已超过100%)
Ⅶ.活动与探究
某水文站每小时记录河流水位，标准水位为10厘米，现记录一日情况，如下，它们与标准水位的差分别是：－1，3，0，－2，－1，－3，1，－2，0，1，－1，3，－4，2，3，1，－2，1，－3，3，－5，0,2，4．
(1)问今天的平均水位是多少？
(2)今天超过标准水位的时间，低于标准水位的时间，分别是多少？它们占一天时间的百分比分别是多少？请画出扇形统计图反映这些百分比？(精确到1%)．
［过程］我们通过所给的数据进行统计，整理，确定超过标准水位的时间是11小时，低于标准水位的时间是10小时，则算出它们占一天时间的百分比，再算出相应的扇形的圆心角的度数，画出扇形统计图即可．
［结果］(1)今天的平均水位是：10+［－1+3+0－2－1－3+1－2+0+1－1+3－4+2+3+1－2+1－3+3－5+0+2+4］=10+×0=10厘米．
(2)超过标准水位的时间是11小时，占一天时间约46%；低于标准水位的时间约42%；标准水位的时间为12%．
下面计算各部分对应的扇形圆心角的度数：
低于标准水位：42%×360°≈151°;
高于标准水位：46%×360°≈166°
标准水位：12%×360°≈43°
画出如下扇形统计图：

一天水位情况统计图
板书设计
§6.4　月球上有水吗
一、提出问题
对“月球上有水吗”的调查结果，列成表格(表略)
二、在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形的圆心角的度数与360°的比—制作扇形统计图之关键．
三、做一做
总结制作扇形统计图的步骤．
四、随堂练习．
五、课时小结

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