体育教案－突破障碍的身体素质练习

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体育教案－突破障碍的身体素质练习

教

学

内

容

突破障碍的身体素质练习（冲出亚玛逊）

教学目标

运动参与目标：通过情景导入，使学生入境动情，从而积极主动地学习，且兴趣浓。

运动技能目标：通过学习学生知道突破障碍的基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值及创编规则。

身体健康目标：通过学习，使学生掌握突破障碍的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。

心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，从而培养学生顽强拼搏，同舟共济的优良品质。

社会适应目标：通过探究合作，培养学生主动参与意识和自主能力。

重点难点

重点：突破障碍的能力

难点：通过合作探究对游戏的改造

教学方法

1、   观察发现法

2、   练习法

3、   讨论探究法

4、   同伴合作学习法

程序

教学

内容

阶段

目标

教师主导

学生主体

组织形式

运动量

时间

练习

强度

调动情绪激发兴趣阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合作探究掌握技能阶段

1、   常规

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、   队列

3、   准备活动

1、规定障碍和突破动作的练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、规定障碍不定突破动作的练习

 

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