北师大版数学二年级第3册教案第1—4单元

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教学过程：


环节　　教师活动　　学生活动　　　　情
景
创
设　　口算、 
3 + 3 =　　 6 + 6 + 6 =　　 7 + 7 = 
3ⅹ2 =　　 3ⅹ6 =　　　　　 7ⅹ2 =
6÷2=　　　18÷3=　　　　　 14÷7=
　　　　　　问
题
探
究　　多媒体课件出示或出示图,并配以声音:一阵雷雨过后,天更蓝了,水更清了,树更绿了,小动物都出来玩了,瞧,它们多快乐呀!
“看一看都有哪些小动物,分别有多少只?”
随学生回答出示或板书：
鸭6只, 松鼠2只, 孔雀1只．
猴３只， 小鸟１２只， 小鸡８只．
 

明确：鸭子有６只，猴子有３只，鸭子的只数相当两个３只．６÷３＝２，我们就说：“鸭子的只数是猴子的２倍．” 

算一算，说一说．
小鸟的只数是鸭子的几倍？
小鸡的只数是松鼠的几倍？
根据图，你还能提出什么除法问题？
 　　学生独立数一数



填书上表格或学生拿出事先准备好的表格．


上板画，再集体订正．







各小组讨论．　　　　体
验
感
悟　　看图填空，（第４７页练一练第１、２题。）
看图说图意。
汇报，并说这样列式的原因。

第４７页“练一练”第３题。
　　独立填算式，并说意义。



小组合作完成。
汇报交流。
　　　　
板书设计：

快乐的动物
鸭6只, 松鼠2只, 孔雀1只．
猴３只， 小鸟１２只， 小鸡８只．
鸭子的只数是猴子的２倍．６÷３＝２ 
小鸡是松鼠的4倍。　 8÷2＝4
　　　　


　8　　文 具 店


教学内容：

教材48～49页

知识与技能：

引导学生进一步体会“倍”的含义，能运用乘法口诀解决具体问题。

过程与方法：

通过观察图意，提出数学问题，在合作交流中解决问题
引导学生将具体的情景于乘法于除法的意义联系起来

情感、态度与价值观

通过交流，提高分析问题和解决问题的能力

课前准备：

挂图、每人20个圆片

方法：

小组合作

教学过程：


环节　　教师活动　　学生活动　　　　情
景
创
设　　出示挂图
谈话：小狐狸文具店开业了，小动物们都来文具店买东西，你愿意帮他们算账吗？　　学生看图　　　　问
题
探
究　　理解图意：
请同学们认真看图，说说土话的意思

提出问题
根据图中收集到的信息，提出数学问题
板书

解决问题
2*3=6（元）
2*4=8（元）　　看图，小组交流


学生以小组为单位自由提问，小组评议


独立解决问题，并把算式填在书上小组交流　　　　体
验
感
悟　　出示画一画1题
3片叶子配一朵花，15片叶子，配几朵花？


出示2题：
巡视指导　　动手画一画
小组交流


学生按照要求画一画。　　　　实
践
应
用　　完成“练一练”1，2，3题
要求学生看清题意，独立完成


3提示思考题，逆向思维，让学生动手摆一摆，帮助理解题意，只填数，不要求列算式
　　8*2=16（根）

10÷5＝２　　　　
板书设计：

文具店

老黄牛花6元钱　　2*3=6（元）
大会浪花8元钱　　2*4=8（元）　　　　



　9　　花　　 园


教学内容：

教材50～51页

知识与技能：

通过动手圈一圈，画一画，写出算式，进一步理解“倍”的意义

过程与方法：

教师引导学生理解题意，鼓励学生提出问题，并能独立解决，培养学生看图收集信息、自主提出问题解决问题的能力。

情感、态度与价值观

通过合作交流，提高分析问题解决问题的能力

课前准备：

挂图

方法：

小组合作

教学过程：


环节　　教师活动　　学生活动　　　　情
景
创
设　　引导学生看图
同学们，你们经常到花园去玩吗？
今天老师给你们带来一幅图，图画上市花园的一角，这里有许多数学问题，看谁发现的多。　　倾听观察　　　　问
题
探
究　　理解图意
出示挂图
让学生自己看图，独立思考，小组交流，教师巡视


提出问题
同学们看懂图意了吗？根据图一体问题
适时鼓励

解决问题
　　学生看图，小组交流




小组内提问交流
小鸟是蝴蝶的几倍？
密封有多少只？
红花是白花的几倍？

独立列式，小组交流
24÷4＝6
4*2=8（只）
8÷2＝4　　　　体
验
感

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www.jiaoshi66.com 悟　　出示试一试1题：
让学生理解图意，自己在书上圈一圈、画一画。
订正结果：16÷4＝4

出示2题：
笑脸是哭脸的2倍
请画出笑脸
订正结果：4*2=8（个）　　交流：有4个五角星，有16个图片，把16个图片每4个圈在一起，所以图片的个数是五角星的4倍


学生画出8个笑脸
哭脸是4个　　　　实
践
应
用　　完成练一练1，2，3题
1题：让学生自己估计，测量，让后填写
2题：先数一数在提问
3题：让学生收集正确信息，提出问题并解答　　学生看书思考填写
青蛙是鸭子的3倍
螃蟹是鸭子的2倍
青蛙是螃蟹的1倍　　　　
板书设计：

花园

小鸟是蝴蝶的几倍？24÷4＝6
密封有多少只？4*2=8（只）
红花是白花的几倍？8÷2＝4


　　　　







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1

小猫

小鸭

小鸡

房子图
3×5

房子图
4×2

积木图

房子图
2×6

5+5+5

5×3

3+3+3+3+3

6+6

2×6

2+2+2+2+2+2

2+2+2+2

4+4

2?

2

3

4

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