北师大版《圆》教学设计

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第十一册第四单元教学计划
单元名称　　圆　　课时　　7课时　　教学时间　　14～15周　　　　双 基 渗 透 思 想 品 德 教 学 要 求　　1．使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。
２．使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
３．使学生初步认识弧、圆心角和扇形。
４．使学生认识思对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。
５．通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。　　重　　点　　　　求圆的周长与面积。　　　　　　　　难　　点　　　　对圆周率“π”的真正理解；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。　　　　　　　　关　　键　　　　能真正理解圆周率的意义；在理解的基础上熟记一些主要的计算公式。　　　　教　　学　　进　　度　　　　课时　　教　学　内　容　　课型　　试验课内容及安排　　　　1　　圆的认识　　新授　　　　　　4　　圆的周长和面积　　新授　　　　　　1　　扇形　　新授　　　　　　1　　轴对称图形　　新授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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