二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案

标签：一年级下册音乐教案,小学一年级音乐教案,http://www.jiaoshi66.com 二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案,
          三、练声
1、 看彩色音条卡片进行视唱
要求认得快、唱得准
2、 用模声的方法练一练复韵母
（1） 用师生对唱的方法进行模声练习
（2） 要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。
四、学唱歌曲《萧》
1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。
2、教师范唱
3、 学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。
如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。
4、 集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。
5、 朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯
，歌声要自然，有亲切感。
五、《搭搭唱唱》
1、 先让学生看图，了解搭音符的方法。
懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。
2、 按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。
3、 让学生自由即兴创作。
用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配
上唱名唱出来。
          六、教师小结
          七、师生告别
          八、学生听音乐做律动出教室。

教后感：在第一教时的教案中，在欣赏《挤奶舞》时，我先教学生撩袖。擦汗和多种挤奶
        的动作，尔后引导学生自由组合动作，孩子的表演真是一人一个故事，显示他们
        已经具有的创造能力。

第 三 教 时 
教学内容：1、歌曲处理
          2、听音接龙
          3、舞蹈脚位组合
教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用以学过的歌唱技巧。

          2、通过听音接龙，培养学生初步的音乐创作能力。
          3、了解学习舞蹈脚位组合
教学重点：能用优美的歌声唱好歌曲《萧》
教学难点：听音接龙
教学准备：录音机、磁带、打击乐器
教学过程：一、学生听录音做律动进入教室。
          二、师生问好
          三、练声
          1、《在农场里》
             要求学生自问自答，并能用动作形象地表现。
          2、用模声的方法练一练复韵母
（1） 要求发音正确，位置高，以达到练声的目的。
（2） 在模声时配上适当的动作，以加强趣味性。
四、唱好歌曲《萧》
1、 让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。
2、 集体演唱歌曲《萧》
要求最后扩充句唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。
          五、听音接龙
1、 根据“龙”身上规定的节奏即兴作曲。游戏时可让学生参加者排成一横队，
   一个个依次唱下去即兴作曲，但最后一个接唱的第一个音必须的前面一个人
   唱的最后一个音。
2、为了让学生逐步掌握接龙方法，可先易后难，分步前进，先由师生对接，较
   熟练后让学生自己依次接唱。
3、接唱时要求节奏准确，特别要强调音准。速度要掌握好，不能越唱越快。音
   或节奏不准的学生要马上退出游戏，并由下面的学生接唱。
六、民族脚位动作：正步：脚尖脚跟靠拢。小八字步：脚尖分开，脚跟靠拢。大八字步：
一脚脚跟紧靠另一脚的脚窝。
前弓步：
前脚跨出一大步，膝盖与脚尖垂直，后脚绷直 

二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]