二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案

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             要求学生形象地表现各种小动物的叫声。
          2、看彩色音条卡进行视唱
             要求认得快、唱得准。
          3、做《听音游戏》、《听音打靶》的听音练耳游戏要求形式多样，也可以个别听

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             唱，也可以进行集体听唱或分组听唱。
          四、复习歌曲《大鹿》
             要求：
             第一乐段要唱得短促、跳跃，力度要适当控制，速度宜稍慢。
             第二乐段力度稍强，情绪饱满一些，表现出团结起力量大的精神面貌。速度
             也可以随歌词的内容变得稍快一些。
          五、复习儿歌《荷叶上的青蛙》
          1、让三、四个学生手拉手成一小组；分几组跪在地上，围成一圈表示一张“荷
             叶”，让一只小青蛙在荷叶中间创作节奏。最后“荷叶”和荷叶里的“青蛙”

             同时边拍边读节奏。
          2、节奏的创作也可以是两小节或四小节。
          六、情景歌表演《森林里的大鹿》
              通过情景表演，使学生扮演不同的角色中，增强对歌曲的理解和培养初步
              的表演能力。
          七、教师小结
          八、师生告别
          九、学生听音乐做律动出教室。

教后感：这一教时完成得顺利、成功，基本没有难以解决的问题。

第 五 课
教学内容：听听：挤奶舞
          唱唱：萧
          玩玩：1、练一练
                2、搭搭唱唱
                3、听音接龙
                4、民族舞蹈脚位练习
教学目的：1、欣赏蒙古舞曲《挤奶舞》，让学生感受这是一首轻松欢快的舞曲，乐曲描绘
             出一幅挤奶员们怀着愉快的心情在辛勤劳动的画面。并初步了解蒙古舞曲的
             特点。
          2、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌唱技巧。

          3、了解和学习民族舞蹈脚的位置。
          4、通过《听音接龙》、《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。
教学重点：能用优美的歌声唱好歌曲《萧》
教学难点：（1）听音接龙
         （2）用打击乐为歌曲伴奏
课时安排：三教时
第一教时：欣赏《挤奶舞》；学跳蒙古舞；练一练
第二教时：学唱歌曲《萧》；玩玩；搭搭汊唱唱。
第三教时：歌曲处理；听音接龙；舞蹈脚位组合。
第 一 教 时

教学内容：1、欣赏《挤奶舞》
          2、学跳蒙古舞
          3、练一练
教学目的：1、欣赏蒙古舞曲《挤奶舞》，让学生感受这是一首轻松、欢快的舞曲，乐曲描
             绘出一幅挤奶员们怀着愉快的心情在辛勤劳动的画面。并初步了解蒙古舞曲
             的特点。
          2、通过练一练进行模声练习，要求发音正确，位置要高。
教学重点：学会欣赏蒙族乐曲《挤奶舞》
教学难点：学跳蒙古舞
教学准备：录音机、磁带
教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室
          二、师生问好
          三、练声
1、 看彩色音条卡片进行视唱
要求认得快，唱的准。
2、 用模声的方法练一练复韵母
（1） 可用师生对唱方法进行模声练习。
要求发音正确，位置要高，以达到练声的目的。
（2） 乐曲唱得熟练后，可在模声时配上适当的动作，以加强趣味性。
（3） 在练声过程中要掌握2/4拍强弱规律
四、听赏《挤奶舞》
1、 听赏前介绍蒙古族人民在大草原上的生活状况。
（1） 蒙古族勤劳勇敢，大多过着放牧生活。
（2） “挤奶”是蒙古族姑娘的一项劳动内容。此外，草原的儿女还能歌善舞。请大家听一首
蒙古族舞曲《挤奶舞》。
2、 复听时，可让学生边听音乐边学做几个“挤奶”的动作（见书上插图）

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www.jiaoshi66.com 通过学习蒙古舞蹈的简单动作，让学生在动中感受蒙古舞蹈的特点。
硬肩：
第一拍：
双手拇指分别叉在身后的两腰上，左肩头向前推出，右肘稍向后；右肩头向后，左肘微向前。

第二拍：
第一拍动作相反。
笑肩：
第1—2拍：
双肩先稍抬起后放下，连续三次，上身稍后仰，双手微曲肘张于身体平侧，压腕，手指翘起。

双手摆
双手上举，手指相对，手腕用力左右摆动，身体随音乐断蹲或断起。
          五、教师小结
          六、师生告别
          七、学生听音乐做律动出教室。

教后感：蒙古舞的基本动作，对于初学的学生来讲有一定的难度，但不是一节课能完成的。

第 二 教 时
教学内容：1、学唱歌曲《萧》
          2、玩玩
3、 搭搭唱唱
教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。

          2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。
教学重点：能用优美的歌声唱好《萧》
教学难点：听音接龙
教学准备：录音机、磁带
教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室
          二、师生问好

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