数学七年级第二章《有理数》教学设计

标签：七年级下册数学教案,七年级上册数学教案,初中数学教案,http://www.jiaoshi66.com 数学七年级第二章《有理数》教学设计,
键盘的每个键上都标明了这个键的功能.例如图2.15.1(1)中，键 ON/C 是开机键，使用计算器时，先按一下这个键，电源就接通了；键 OFF 是关机键，停止使用计算器时，按一下这个键，电源就切断了；键 × 是乘法运算键，按这个键表示进行乘法运算，等等.有些键的旁边还注明这些键兼有别的功能(第二功能).如图2.15.1(1)中
的 键.直接按这个键，它执行除法运算；
2nd F 
先按键 ，再按这个键，它执行第二功能，将十进制的度，化成六十进制的度、分、秒.
显示器是用来显示计算时输入的数据和计算结果的.图2.15.1 (1)中的显示器为单行显示，图2.15.1 (2)中的显示器则是双行显示.
各种计算器使用时，按键的方法有时会有不同.但做加、减、乘、除四则运算的方法通常都
是一样的，下面我们以图2.15.1 (1)中的计算器为例，说明用计算器进行简单计算的方
法.
例1 用计算器求345＋21.3.
用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果.
解 用计算器求345＋21.3的过程可以用下表表示：
按 键 顺 序
显 示 结 果
 3 4 5 
345.
 ＋ 
 2 1 · 3 
21.3
＝
366.3
所以 345＋21.3＝366.3.
做一做 按例1的方法，用计算器求105.3－243.
例2 用计算器求31.2÷(－0.4).

输入数据－0.4的方法是：先输入0.4，再按符号变换键 ＋／－.
解 用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：
 3 1 . 2 ÷ 0 . 4 ＋/－ ＝ .

数学七年级第二章《有理数》教学设计由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com
www.jiaoshi66.com 所以 31.2÷(－0.4)＝78.
注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1 . 2 ÷ － 0 . 4 ＝ ，那样计
算器会按31.2－0.4进行计算的.
(2)输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 . 4 .
做一做 按例2的方法，用计算器求
 8.2×(－4.3) ÷2.5.
例3 用计算器求62.2－4×(－7.8).
这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写
顺序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：
 6 2 . 2 － 4 × ÷ 7 . 8 % ＝ .
所以， 62.2－4×(－7.8)＝93.4.
做一做 按例3的方法，用计算器求

 (－59)×2÷4.2÷(－7).

例4 用计算器求2.72.
用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键 yx .
解 用计算器求 2.72的按键顺序是 2 . 7 
 yx 2 = .
 所以 2.72＝7.29.
注意 一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先
求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号.
做一做
(1)按例4的方法求
(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm, 取3.14).
练习：见课本。
作业：习题2.15
板书设计
§2.15 用计算器进行数的简单运算
例1：…………………　　例2：…………………..　例3：……………………
　　　　　　　　　　
　　课堂练习　　　　练习设计
　　　　　　教学后记

数学七年级第二章《有理数》教学设计由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]